为了不断提高我镇语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年4月9日下午，语文教研组第三次校本研修活动如期在大占城小学开展。
低年级教研组中，一年级教师邱慧、李丽、秦雪利三位老师分别就第六单元的《要下雨了》、《荷叶圆圆》和第四单元的《彩虹》为课例进行了说课和微课讲演；二年级教师刘跃霞、朱亚芳就第五单元《小马过河》和第四单元《我是一只小虫子》进行了说课和微课活动。老师们基本上都围绕着“说教材”“说学情”“说教学目标”“说教学重难点”“说教学方法”“说教学设计”“说板书设计”等几方面进行具体阐述。微课教学设计环节中，各位老师的课程设计新颖且贴合生活实际。有的让孩子们为“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”的动画配音；有的创设游戏情境，进行“加动作识字”的活动，让学生玩中学，学中玩；有的让学生模仿老牛低沉稳重、小松鼠轻快急切、小马天真礼貌的不同语气，体会语言的魅力与感情色彩。各位老师微课设计符合儿童的心理特点和认识规律，让学生在轻松愉悦的氛围中感受故事中蕴含的美。
中年级组教师都围绕教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等方面进行了说课。
三年级杨艳美老师和李爱红老师就《蜜蜂》一课同课异构。李老师的课堂设计侧重对课文整体的把握，让学生对课文内容从实验目的、实验过程、实验结果进行整体感知。杨老师侧重于培养学生对实验过程的表述，让学生用自己的语言根据学习任务单讲述实验过程，注重学生语言的表达准确性和严密性。
四年级代梦晓老师《军神》侧重于引导学生抓住人物的对话、神态体会刘伯承元帅顽强的意志，再抓住沃克医生语言、神态的变化衬托刘伯承元帅钢铁般的意志的方法来体会人物的形象。郭庭芹老师《繁星（七一）》紧扣诗歌特点：节奏感、想象丰富、富有情感带领学生感悟现代诗歌的特点。
微型课的展示也带出老师们各自的特点。三年级鲁莎莎老师《宇宙的另一边》故事导入新颖有趣，教学环节顺序清晰，全程充满了想象的翅膀，分层作业的设计照顾到每一个学生。韩凌波老师讲述难忘的历史背景，动情入境引领学生回到抗美援朝时期去读英雄《黄继光》，通过抓住人物神态、语言、动作描写感悟英雄的品质。刘文娜老师引导学生用对比的方法游历《巨人的花园》，让学生花园前后的变化、巨人前后的变化，对比中懂得分享的重要性。张格格老师的《海上日出》课文内容挖掘细致，抓住关键词，重点内容讲的详细，同时引导学生从位置、颜色、光亮的变化描述海上日出的壮观，让学生习得景物描写的方法。
高年级组金桂芹、陈凤鸣、秦朝阳、胡双丽四位老师，分别就六年级下册《十六年前的回忆》、《古文二则——学弈》、《那个星期天》以及五年级下册《自相矛盾》为课例进行了说课，刘天萍、师献政、郭飞扬教师，分别就六年级下册《那个星期天》、《北京的春节》以及五年级下册《军神》进行微型课活动。说课教师们从教材、学情出发，积极围绕教学过程、教学方法、教学设计等方面来阐述。金桂芹老师的说课重点关注人物言行，感受人物形象的主旨出发，使学生们能深入情感，品析语言魅力；陈凤鸣老师的说课强调读式教学法和创设情境教学法，使学生们深入情境，理解文言文，喜欢文言文；秦朝阳老师的说课四“变”，能够聚焦生活光线，结合生活，探究异同，使学生们理解“融情于事，融情于景。”胡双丽老师的说课运用自己的精心道具“矛与盾”吸引学生的注意力，激发学生的兴趣；刘天萍老师的微型课生动活泼，教会了学生运用人物的语言描写、动作描写、内心独白，借助具体事例，融情于景等方法，体会人物内心情感并运用到自己的习作中，教练结合，学有所获；师献政老师的微型课从中国传统的对联结合春节的习俗，让学生们能够把热情与欢乐带入其中；郭飞扬老师微型课从乐器吹奏乐曲《送别》导入，让孩子们联想到刚刚过去的清明节：祭拜先烈。郭老师以生动的语言让学生们深深地体会到军神刘伯承钢铁般的意志。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后语文组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
