春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强教师之间的学习交流，4月10日上午，我校开展了语文教研听评课活动。本次教研由李玲玲老师所授课题《马诗》。
参加本次语文教研活动的有南乐县福堪镇初级中学王国选校长和所有语文老师。
古诗是中华文化一颗璀璨的明珠，学好古诗，对学生而言十分重要，亦给教师教学提出了严峻的挑战。李老师本堂课由带有“马”字的成语和带“马”字的古诗词导入，再到字词篇章结构、写作手法、感悟升华。整堂课结构严谨，通过学生展示，教师纠正，体现了知识的形成过程，学生能做到自悟和感情升华。节课设计的环环相扣，步步紧凑，给我们带来一场精彩的课堂盛宴。
首先李玲玲老师通过让学生们本堂课由带有朗读有马字的成语和有马字的诗词导入，老师的有效导入为学习古诗词做好了铺垫。
接着，李玲玲老师的古诗教学分六步，第一步：解诗题，知诗人（让学生了解作者的人生背景，在感悟诗情时，才能体会作者的怀才不遇）第二步：明诗意，重方法（借助课下注释、课文插图、工具书等，再运用“增、删、调、补”等方法，理解诗句及整首诗的意思。）第三步：读古诗，想画面（通过闭眼有感情地朗读，想象奔腾在边塞战场上的画面）第四步：入诗境，悟诗情，（理解诗中的意象，进一步体会诗句表达了诗人怎样的情感。）第四步：借助资料，探寻马与诗人的关联：第五步：诵读积累在朗读中加深理解和感受，最终达到积累的目的。
最后，通过配图背诵，当堂测试加深了对古诗情感的理解！
课程结束了，但学习没有结束，教研组老师们在王国选校长和苏钰妍教研组长带领下进行了及时的评课，各抒己见，集思广益，对本堂课中的亮点给予了充分的肯定，也对不足之处提出了建设性的建议，评课活动井然有序，效果显著。
最后，王国选校长对全体教师提出了殷切的期望和要求。他希望全体教师能够积极参与教研活动，认真履行教研职责，不断提高自身的专业素养和教学能力。同时，他也要求全体教师要注重实效，将教研成果转化为实际的教学效益，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！