一支粉笔两袖清风
三尺讲台四季晴雨
五天忙碌六七不休
八思九想十分用心
------题记
删除
年与时驰，意与日去，有一种关怀始终难以忘却；时光荏苒，日月如梭，有一种教诲时常回响耳边。在福鼎一中第四届班主任文化节“我与班主任的故事”征文活动中，同学们递上来的一篇篇文章，虽纸短言浅，却情深意浓，无不记录着班主任们的爱与责任，印证着班主任们的魅力和坚毅。让我们一起来看看同学们笔下的班主任吧！
删除
弦歌里
九年16班 章嘉琪
明月繁星如你，春风流转作序。
——题记
春风骀荡，楼下的向日葵昂起了绿生生的花盘。我蓦然想起，盛大庄重的百日誓师时，您为我们每人准备了一束灿烂的葵花。您说，它的花语是“沉默的爱”和“向阳而生”。
危机暗涌、迷雾四起的青春里，总有一抹温暖无畏的光，拂曜着我们循光生长。
与你的初见不在校园，而在炎炎暑假、我的家中。担任班长的我尚未在班主任更换的消息中反应过来，您——十六班的新班主任已向我约好了一次会谈。那个午后，我打量着你乌黑微卷的短发，素净脸庞上爽朗的笑容，紧张与胆怯悄然消弭。你温声向我询问班级的状况，在我断断续续的回答中笔记于纸，细致而专注。那次会面是我与你的起点，你为我定下了排名目标，嘱咐我不要因班级事务落下学习。
我望向你的眼睛，坦然的善意与责任感令我愣神，逐渐坚定的，是要尽力配合班级工作、提升自己的决心。
很快，在新学期的磨合里，你的人格魅力和教学魅力得到了每一位同学的信服和仰慕。三尺讲台伴着您的身影婉转了一个又一个故事，楼台、烟雨、古道，以及轻舟、折柳与兰芷。上到东坡的水调歌头时，你启唇清唱起“明月几时有……”引着我们从清扬的音韵中领略那圆满的月光、缺憾的酒兴。同学在课间趴倒一片时，你总是无奈又担忧地询问我们作息时间，提醒我们注意身体。
“虾姐……”我们私下里总是这样亲呢地称呼你。对于我们来说，您不止是老师，更是一位值得亲切随和、值得信赖的长辈了。
岁月的暖漫过时间的河，光阴斑驳深处，是阳光正好和染着金辉的葵花海。一转眼即至中考，在平常的一天里，我们猝不及防收到了你的惊喜。那是本要紧张讲题的一节课，你却微笑着让同学们抬来一箱面茶糕，“步步糕升嘛，每一届学生要中考时我都会给大家挣这个好意头的。”同学们的欢喜赞叹中，我透过你的眼睛，望见的是一位长辈对小辈沉甸甸的期许。
红烛？春蚕？不——你是阳春三月天地间最浩荡的长风，托举着鹏鸟扶摇直上；是消融冰雪的第一束阳光，聚出热力催开花朵的盛放。
恰遇文殊开慧眼，他年应记老师心。弦歌不辍里，朗朗书声里，温声教导里，你如明月繁星，春风流转作序。
咫尺深情，必有繁花盛放
九年23班 林家民
落花时节初逢君。您立于三尺讲台，距我咫尺。
彼时九月，初二年的第一堂课尚未启开帷幕。我坐于讲台前第二排，微风拂过，欣喜与期待中夹杂着些许不安。
您一袭长衫，笑靥盈盈，信步跨进教室做起自我介绍。于是，余下两年的拼搏时光就如一幅画卷缓缓展开……
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”我们也跟着吟诵，声音抑扬有致，韵味十足。那画面，那春景，霎时间呼之欲出，在脑海，在心间，挥之不去。从你的教学中我渐渐发现，那曾经背得烂熟的句子，在你口中也能焕发出别样生机，总能让我的心情如花儿般绽放。
还记得您曾说过：“遇到你们，是我最幸运的一件事。”我忍不住笑了，一个带过无数学生的老师竟如此在乎我们。如果说诵读是专业的体现，那“最幸运”的便是师情的流淌，它顷刻之间又唤起了我学习语文的热情。
春风吹拂芽满枝。您严肃认真，诲我咫尺。
我没那么优秀，就像一颗不饱满的种子。可是在您的眼里，我却是那么难得。我的一张张作业，您细致浏览；我的一篇篇作文，您划满批注。有时上课我忍不住犯困，您默默地记在心里，一下课便赶忙把我叫到办公室。初进门，我总是紧张不安，可接近办公桌前的那一刻，您又让我安之若素。五六句关心，三两句训诲，让我的眉头渐渐舒展，原本半遮半掩的心扉豁然开朗。您殷殷的关切，又让我温暖如春，那一颗不太饱满的种子已吐出几分新绿。
于是，您青丝中夹着的白发总会跃入我的眼帘。我想，这一定是您严于律己，高度负责的印记吧！每每这时，我又多了几分愧意，曾数次抱怨您的严格，却不承想，您的认真却让我学习的信心愈加坚定，前行的脚步愈加执着。
芬芳尽染满春天。您赤诚热情，伴我咫尺。
中考已经进入了倒计时，百日誓师后的我们虽有一展凌云志的激动，但仍然掺杂着些许惶恐。您看在眼里，依旧满面红光，一如初见，“同学们，马上就要‘上战场’了，加油，浩渺行无极，扬帆但信风！”那铿锵的话语，掷地有声，瞬间又鼓起了“追梦人”的斗志。
“道阻且长，行则终将至”。 您那饱含殷殷的希望和期许，让我又忆起两年来您的教诲谆谆，想到您组织起的所有充满意义的活动，以及对我莫大的关注与鼓励。您始终相信，只要是一颗努力上进的种子，哪怕不那么饱满，在岁月的长河里，也定然会开出灿烂的花朵。
这个三月，我梦见您的那些种子都开花了，浓郁的芬芳弥漫了整个语文山野。您，一位辛勤的园丁，躺在百花丛中，摘下草帽，放下锄头，轻抚着朵朵花枝，细品着醉人芳香。您，欣慰地笑了┅┅
纪念漂泊的陆地：献给敬爱的班主任
八年20班 王聪逸
在板块的交错与碰撞中，崇山峻岭应运而生，诉说着沧桑与变迁。
——题记
身为初二的学子，我们正处于青涩与成熟的交界，面临着中考的考验和青春的迷茫。而在这个重要的时刻，我们与班主任的缘分却已走到了尽头。为了纪念这位曾经引导我们探索地理奥秘、陪伴我们成长的班主任，我写下这篇文字，以此表达我们深深的敬意与怀念。
相遇
当初，新的学年带来了新的气象，也带来了新的老师。我们依然带着些许稚气和顽皮，就像一块漂浮已久的陆地，经历了岁月的洗礼，却依然坚韧不拔、随波逐流。而班主任，则像一股冷暖交织的气流，变幻莫测，充满了神秘感。她一踏入教室，便开始讲述校规校纪、学习计划与时间管理，字字句句都透露出她的严谨与负责。然而，对于我们这些初中生来说，这场板块之间的碰撞才刚刚开始。
摩擦与融合
在相处的过程中，我们逐渐发现，每一次的摩擦都是成长的契机。班主任注重集体荣誉，将我们紧密地团结在一起，共同面对挑战，分享喜悦。在她的引导下，我们班的纪律焕然一新，我们也从初一时的放纵不羁逐渐变得收敛而成熟。虽然有时会对她的严格要求感到不解，但我们深知，这一切都源于她对我们的深切关爱和期望。当学校举办活动时，班主任总是鼓励我们积极参与，虽然开始时有些不情愿，但最终我们都在她的激励下取得了优异的成绩。作为地理老师，她对教学更是一丝不苟，严格要求我们的地理学习。每次的背诵检查都让我们倍感压力，但也正是在这种压力下，我们的地理成绩有了显著的提升。
成长与蜕变
地壳的碰撞可能形成深邃的海沟，但在我们的内心深处，与班主任的相遇却塑造了一座巍峨的青山。在相互了解与碰撞的过程中，我们逐渐形成了“成长之峰”。虽然过程中不乏抱怨和困惑，但我们无不被她的自信和学识所折服。她就像多变的天气一样令人难以捉摸，但我们也逐渐学会了适应和欣赏她的独特魅力。我们相信：在即将到来的生地会考中，我们将爆发出炽热的能量，取得优异的成绩来回报她的辛勤付出。这既是对她感恩之情的表达，也是对未来充满渴望的展现；同时，这也是离别的烈焰，在我们心中燃烧着不舍与眷恋。
在此，我衷心祝愿班主任节日快乐！愿我们亲爱的小珠老师永远保持对工作的热情与执着，健康快乐每一天。感恩有你陪伴我们度过这段宝贵的时光！
——八年20班全体同学致以最诚挚的感谢
所幸逢君
八年22班 李圣章
所幸秋风那一刻，逢君伴我少年时。
——题记
盛夏的燥热已经不在，如同我的小学时光一样逝去。那年金秋九月，我满怀羞涩与期待，踏入了人生的新征程。
初次遇见她时，她穿着白净的短袖，一头乌黑的长发如同瀑布般垂下，披散在肩头。两只眼睛宛若秋水，五官精致，皮肤白皙，面容姣好，宛若天仙。谈笑间，声音悦耳动听，笑声清脆动人；挪步间，轻盈灵动，似彩蝶款款；举止间，落落大方，不失优雅，超凡脱俗。当真是灿如春华，皎如秋月。她的嘴角边含着淡淡的笑意，向我们自我介绍。我第一次知道了她的姓名——她姓方，微信名叫做方向。
初秋仍然忘却不了盛夏的美好，天地间充斥着夏与秋的气息，两者交融在一起，酝酿出了世间令人最难忘的芳香，如同天上的琼浆玉液。午后的阳光透过树叶的缝隙零零碎碎地撒进教室里，也映在了她高挑修长的身形上。她在斑驳的光影中来回走动，用纤细的手在黑板上书写，我的视线逐渐失焦，她的身影慢慢变淡，仿佛一幅珍藏多年的水墨画。
她的教学方式与古板的老教师不同，是以“兄弟”的形式与我们相处。数学课上总是充满了欢声笑语，让我们很快就适应了初中的生活。
一次，我的数学考砸了，那时，我只觉得世界一片黑暗，不安与失落盘踞在我的心头，挥之不去。在某一天下课，她单独把我叫进办公室，我本以为要挨一顿批，没想到她竟然以温和的口气安慰着我，不夹杂着一丝一毫的责备，鼓励我要自信。我认真地听着她的话语，余光无意间瞥到她的侧颜，周围的环境喧嚣燥热，我的内心却仿佛静止，怔怔出神，刹那间，我心中的不安缓缓退去，盘踞心头的枷锁也被打开，困扰内心的问题也随之解决……走出办公室，我的脑海中浮现着刚才充满世间无限美好的那一刻，仿佛世界也为之静止。雨过天晴，我的世界也因此解脱，我也开始学会自信。
在初一的班主任节上，她精心送给我们一道誓言：“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”。这句话成为我一生的目标，为我亮起了一盏明灯，指引方向。班会课上，数学课代表给她颁奖，全班的同学都在鼓掌庆祝。那时，她嘴上说着不在意，我却看见了她眼角晶莹的泪珠，以及眉眼中的盈盈笑意……
对于一些运动会之类的比赛，她总是第一个支持我们参与，不会以影响学习为由限制我们。我们训练时，她总是在一旁安静地看着，有时还会指点一二。
接力赛时，我们班有同学不慎摔倒，她总是第一个冲上前，查看对方情况，明明自己也十分慌张，却故装镇定，防止我们恐慌，有条不紊地让同学去找校医。在该同学伤好后，她也不厌其烦地叮嘱，仿佛一位母亲，嘱咐着即将离家的孩子。
时光荏苒，岁月如梭。冬天的冰雪悄然离去，春风拂过耳畔，融化了冬，带来了无尽的生机。不知不觉间，她已陪伴我们走过两次春夏秋冬。两年间的点点滴滴、小打小闹也让我们的感情更加深厚。她给予了我勇气与信心，陪伴着我逐梦前行，如同她的微信名——方向，指引他人前进的方向。
愿君此后种桃李，花开绚烂满天下。
自是相逢无朝夕
七年31班 施雨诺
一缘一会，明月陪伴着群星，银河于是璀璨；一点一滴，轻丝滋润着花蕊，花海于是盛放；一步一趋，路灯指引着孩子，迷茫于是不再——自是相逢无朝夕，您用一言一行，告诉我们如何一心一德，去谱写名曰青春之赞歌！
晨曦下，是与您第一次相遇。
广阔的校园，明亮的教室，来到未知的中学，内心忐忑难以平息不安的我们。铃未响，有声先闻——是一阵稳健有力的脚步声。鲜艳的运动鞋率先探进教室，鞋子的颜色像燃烧的火焰，洋溢它的热情，只见微微浮肿的身材却衬得他更加抖擞，脸颊旁两团红晕似温暖的阳光。这朝气蓬勃的青年人在黑板前挥挥洒洒写下自己的名姓，我正看着遒劲有力的三个字，他开口了，中气十足地宣告着，他是我们的班主任！台下的我听他的声音，惴惴不安高悬于天的那颗心，像找到休憩之所。小学时光一霎化作记忆中四处流窜的斑斓色彩围绕在我身上，祝福我走向远方。在初中的起点站上，郑老师为我们立住了脚跟。
艳阳下，是警醒我的课堂。
阳光穿过摇曳的树叶透进教室，郑老师撸起双袖，再伸手一指黑板上的题目，双眼不断扫视我们。见一位同学站起发言，我也高举手臂跃跃欲试，但眼神中全然是对初中知识的轻视。
郑老师点了我的名，他低头，竖起耳。“圆柱与长方体的截面都有长方形。”我洪亮的声音回荡教室。可老师的沉思让我慌神，教室不知何时没了声，尴尬爬上脸颊“嗯......”郑老师终于开口，“这个相同点好像不那么明显。”话钻进耳框，我知是没答到点上，失落涌上心头，僵着腿坐下。郑老师仿佛知晓我情绪一般，连说几遍“这也是可以的”。这句话萦绕在耳旁，缓解眼底的失落，却留下一朵带刺的鲜花，戳破我的自傲，这鲜花在多少个日日夜夜盛开过，在心头。
夕阳下，是含蓄的关怀。
天渐冷，风渐凉，风萧萧吹落枯叶又卷进教室内。台上郑老师神情异常严厉，目光炯炯，眸中好似燃起烈火，空气被这火焰凝结，只剩寒风呼啸。他环着双臂，眉头紧锁，身前两位同学都不吭声，低头余光小心翼翼地瞥向他。老师一敲桌面上的冷饮，厉声道：“学校明确规定不能带饮料，你们俩还三番五次地违规！”那两人点点头，双目却不敢看老师，老师眉间好似锁着无数心事，沉默良久，他一抿唇，抓起两瓶冷饮，丢进垃圾桶，放下空落落的班级，转身离开。他迈出门框时我们听到一声长叹。
一个下午晃过多少刺耳铃声，临近放学郑老师才回到班级，他眉头已缓开，脚步依旧沉重，手里拎着一袋东西，绕到那两位同学桌前，轻放下奶茶，“唉”他这一声叹中好似放下了什么，踏上讲台，一撑桌面，轻声道：“天冷了，冷饮喝了容易着凉，饮料已经买了还你们，以后就别再带了......我只希望同学们能懂事一点。”语罢，空落落的班级似重新充盈，和风吹过，教室弥漫着暖意。
您的教诲如初生的朝阳令种子生长；您的关怀如皎洁的月华让花苞绽放。欢笑和泪珠，太阳和梦想轻轻的流转。一朝一夕，多少人只是过客，但与您在我们成长的阶梯上种下了种子，待花开放，心会成长，您也永远是我们青春的模样。
是你，让我成为更好的自己
七年32班 王睿媛
是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
----题记
第一次与你相遇，氤氲的泪花在我的视野内挂起了一道水帘，你一袭黑裙，束着整齐的青丝，严肃却又憔悴的模样让扑面而来的秋风添了几分凉意。新学年紧凑的上课节奏使情绪低落的我乱了步子，在上课分了神，脑袋里充斥着分班的事宜。
“看窗外的那位同学，你来说说‘阻’这个字是什么意思。”周围许多道目光刺向我身上，心神不定的我不得不被拽回课堂，我抑制住飞快跳跃的心脏，在大脑中快速搜索着相关知识点。“好……好像是……”支支吾吾的，声音小如蚊语，我不敢去望你眉眼下的那一湾秋水，但飘忽不定的眼神已经透露出了我的紧张。“不太熟，继续加油，坐下吧。”
湖中的小鲤鱼出游从容，偶尔黄叶飘落，与水面接触粘合漾起一缕缕轻微的波浪。
你的话语像一片秋叶落在我的心湖，荡起阵阵涟漪。我抬眸，想知道这如水浪与玻璃碰撞般清越的声音源自哪里，不曾想，与你清澈的瞳眸邂逅。此后，我总会安静地等你带我走入知识的殿堂。
几次悄悄投稿，却总是像石投大海般杳无音讯，我逐渐对自己拙劣的文笔失去了信心，就像点燃一堆湿木头那样，毫无希望，但我依旧认真写作，只是不再投稿了。一次，我看到你在我的一篇文章下写上了鼓舞夸赞的话语，次日这篇文章就坐落在班级白板一隅。欢喜在我脸上漾开，快乐就像夏日芙蓉般，在我心里一瓣一瓣地绽开。这次意外的刊登就如阳光一点一点地温暖着湿木，使它们冒出了星星点点的火星，亦使我重拾起那阔别已久的信心。两周后，我的名字再一次出现在白板上。当我翻开那张作文纸时温暖的阳光照耀在眼含笑意的你身上，就像是一幅歹彩的油画。我的文笔一点一点地进步，我知道是你的鼓励与帮助捻就了希望的棉芯，点燃了信心的火花，成就了更好的我。
你在班里朗读我的作文，让我在掌声中踏上新的台阶。你对同学们说，谁与我争论就是跟你过不去，在你那里，我是对的。只有我自己知道，你慈祥的目光中夹杂的些许期望与鞭策；你在演讲前对我说，不要紧张，就像平时说话一样，于是我拿起话筒，脑海中还想着你慈爱的面庞，紧张的心倏忽变得如深林般安静，担忧与顾虑都藏匿在这寂静里，不见了身影。演讲顺利结束，没有卷舌，没有忘词，没有吐字不清。正是薄暮，夕阳透过疏疏的黄叶，碎在你的脸上，润进你的笑容中。
我们不是剧本中的师生，你没有喂我老套的心灵鸡汤，我也没有像春笋般一夜成长。但是，你似流水，于无声中打磨掉我的棱角，雕琢我，剔除我的胆怯，让我成为一颗圆润透亮的卵石;你的教导如一颗种子让我的心中有一簇向阳而生的太阳花，让我无论世界如何，都要向着阳光野蛮生长，成为照亮世界的一朵向阳花。是你，让我超越了平凡的自己。
删除
附征文获奖名单：
一等奖
七年31班 施雨诺《自是相逢无朝夕》
七年32班 王睿媛《是你，让我成为更好的自己》
八年20班 王聪逸《纪念漂泊的陆地：先给敬爱的班主任》
八年22班 李圣章《所幸逢君》
九年16班 章嘉琪《弦歌里》
九年23班 林家民《咫尺深情，必有繁花盛放》
二等奖
七年22班 林瀚《黄老师的“三勤主义”》
七年23班 汪钰棋《最好的光》
七年25班 赖原源《我的班主任工作故事》
七年29班 陈佳渝《光》
八年18班 陈锦铄《我的班主任工作故事》
八年22班 张步昇《四季与你》
八年25班 缪鸿铮《细数师恩》
九年15班 陈伯乐《我和我的班主任》
九年17班 陈洛伊《我要留住这一天》
九年24班 张开树《总有那南风知我意》
九年25班 林颜宇《您》
三等奖
七年21班 周梓芯《我的班主任》
七年24班 王宸晖《记下您，我的班主任》
七年25班 王馨悦《我的班主任故事》
七年28班 陈坷《杏雨》
七年31班 梁夏依《“教”相辉映，“育”汝于成》
七年32班 蔡孟宇《我和班主任的故事》
八年19班 刘思岩《你是我生命中的一道光》
八年21班 林彦铮《我的班主任工作故事》
八年21班 吴铭宇《我的班主任工作故事》
八年24班 王瑾萱《我的班主任工作故事》
八年24班 罗祖灿《泷寒逆境，长空现鹰》
八年26班 朱宇祺《我的班主任工作故事》
九年15班 方晨阳《我的班主任工作故事》
九年16班 周菲《我想认真看看您的眼睛》
九年19班 范杨茜《我与班主任》
九年20班 叶姊欣《终点线便让你自己冲》
九年25班 董梓萱《遇您，至幸》
九年26班 吴雨晴《我的班主任工作故事》