落实学科核心素养 提高课堂教学实效——2024年春季岑溪市诚谏镇小学语文、道德与法治教研活动

       四月芳菲未尽，花开蝶舞依然。四月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；四月，有和风满上林，更有教育追梦人。2024年4月9日，诚谏镇小学开展了“以落实学科核心素养 提高课堂教学实效——2024年春季岑溪市诚谏镇小学语文、道德与法治教研活动”，本次活动在诚谏中心小学举行。诚谏镇小学教育党委副书记、诚谏镇教管办副主任黎日明，诚谏中心小学常务副校长李陈石，诚谏镇教管办教研员李绪清、徐玮禅和各小学五年级语文、道德与法治任课教师50多人参与本次教研活动。本次活动由诚谏教管办教研员李绪清主持。

精彩课堂环节

       诚谏中心小学蒋圣凤老师执教五年级语文下册第15课《自相矛盾》。蒋老师充分借助文言寓言的文本特征，巧妙设计，教学时运用了“情境引领，读为根本，拓展积淀”的特色教学方法，让学生充分体验到学古文的乐趣。同时通过提问、围绕重难点展开讨论和交流让学生发表见解，让学生采用“读、思、说、写”相结合的学习方法，让学生们自立、合作、探究，真正理解了“自相矛盾”的意思，悟出了道理之后再联系生活实际，学以致用，巩固认识，全面达成课本的教学目标。

       诚谏中心小学张月丽老师执教五年级道德与法治下册《建立良好的公共秩序》。张老师通过创设情境，引导学生在活动中主动探究，深度思考，落实教学目标。在课堂中，张老师以活动引领教学，以情境促进学生感悟，学生进一步体会秩序重要性。接着创设具体的情境，让学生说一说、演一演，用更加文明合理的方式处理生活中的不文明行为，从而维护公共秩序，做到知行合一。

      交流研讨环节

经验分享

        岑溪市诚谏中心小学梁小燕副主任分享语文教学经验。梁小燕老师认为教师在教学过程中要多方面、多角度激发学生学习兴趣，提高学生语文素养，同时注意培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力，促进学生的全面发展。

       大新中心小学钟建美老师分享道德与法治教学经验。钟建美老师建议教师要认真备课，每一课都做到"有备而来"。在常规教学方面，教师要不断总结经验，反思不足，积极寻找更加有效的教学途径。同时要重视作业和练习，针对学生作业和练习有关情况及时改进教学方法。

        语文教研员李绪清对两节课做了点评，并对2023年秋季期期末考试五年级语文和道德与法治试卷做了卷面分析、质量分析，并提出了怎样提高语文、道德与法治学科质量的建议。

领导讲话

       教管办黎日明副主任对本次活动给予高度评价，同时要求语文教师应抓好三节课：第一节课，生字词的教学，教师要重视学生书写的指导和训练，生字教学要突出重难点。第二节课，阅读理解教学，注重培养学生阅读理解能力，特别是阅读方法和答题方法的传授,并且引导学生运用。第三节课，习作的教学，教师要加强对学生的写作能力训练，教给学生写作方法，写出真情实感。对于道德与法治，黎副主任要求教师认真分析课程的特点，教学时联系学生生活实际，使学生既学知识，又与儿童的现实生活相结合、与儿童的行为实践相结合、与学校整体德育活动的融合。

       此次教研活动，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，也进一步推动了诚谏镇小学语文、道德与法治教学的深入发展。我们相信，在全体教师的共同努力下，诚谏镇的教学事业必将迎来更加美好的明天。