春日之约，共育花开

      会议前：从家长会方案的拟定到课例的选取，从活动场地的布置到教学的准备，从邀请函的发放到家长们的签到，直到最终会议流程的敲定等等，三位老师都做了精心的准备，确保每名幼儿和家长都能参与。

      教育共赴，不以山海为远；携手并进，不问来自西东。这是一场爱与责任的相遇，也是一场敞开心扉的交流。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长朋友们如约而至，共赴这场双向奔赴之约，一场心与心的交流即将开始……

      首先，王老师代申老师和陈老师做开场致辞。感谢园长、老师及家长们在百忙之中抽出宝贵的时间参加中二班的家长会，并真诚感谢家长朋友们一直以来对我们工作的关心、支持、理解与信任。

      幼小衔接是家长最为关心的话题，通过短视频的回放，申老师引导家长从身心准备、生活准备、学习准备、社会准备四个维度进行有计划、可持续的科学准备，帮助家长在焦虑和教育中找到最佳平衡点，建立起科学的幼小衔接观念。

      会上，申老师将调查问卷中反映的共性问题进行总结，与家长共话家庭教育理念，分享科学教育方式。

    《纲要》指出："孩子初步的安全和健康意识，是知道关心和保护自己"。眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活中的重要性。近年来，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康。因此，王老师设计了此次健康活动《保护眼睛》，使幼儿懂得正确保护眼睛的意识和方法。

      根据《3—6岁幼儿发展指南》幼儿园中班阶段，语言是幼儿园教育中的一个重要领域。在这个阶段，幼儿正在逐渐形成自己的语言能力和表达能力。陈老师设计了语言活动《寻找春天》，鼓励幼儿乐于与同伴交流关于春天的感受，丰富他们的相关知识；提高倾听能力和参与补充他人讲述的能力，并培养口语表达能力。

      在老师分享的过程中,家长们全神贯注,认真聆听每一个字,生怕错过孩子成长的每一个瞬间。

      中班是承上启下的重要阶段，好的学习、生活习惯开始逐渐养成。老师从教育教学、生活习惯、行为习惯、健康成长等方面，结合本班幼儿共性点与特殊点与家长们以“问答互动”式进行了深入的探讨与交流。

      最后，邵园长讲话。她强调了幼小衔接的重要性，同时也强调了家庭教育的重要性。家长们是孩子们成长过程中的重要伙伴和支持者，需要与学校紧密合作，共同关注孩子们的成长和发展。只有家园共同协作，才能让孩子们更好地适应新的学习环境，迎接未来的挑战

    教育不是一个人的踽踽独行，而是一群人的互相丰盈；教育不是彼此的凝望，而是把目光投往一个方向。最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。每一次相约都给予彼此成长的力量。在这场双向奔赴的旅途中，让我们以"爱"为底色，秉持教育的初心，携手并进，沐光前行，共育花开。