经历是最好的学习，研学是最美的相遇。2024年4月8日-4月10日思南县民族中学高二年级(4)班2024年春季研学"齐心共筑未来·并肩共绘青绿”主题活动，活动的主旨在于进一步落实五育并举，加强校外实践教育功能，促进学生健康成长和全面提升学生良好的抗挫折能力、独立生活能力。让学生能走出教室、走向社会、走向大自然，培养学生热爱劳动、互助合作的优良品德和创新精神，增强学生探究能力，提高保护环境、团结协作的意识，锻炼孩子的自理能力，全面提高学生的综合素质。会师地位于木黄镇，地处两省(市) 三县(印江、松桃、秀山)交界处，距印江县城 41 公里，素有印江东大门之称， 木黄镇是中国工农红二·六军团会师圣地。1934 年 10 月 24 日，贺龙、关向应、夏曦领导的红三军与任弼 时、萧克、王震率领的红六军团在印江县木黄镇胜利会师。党中央特 致电祝贺，并决定红三军恢复红二军团的番号。红二、六军团木黄会 师，是中国红军史上的一件大事，它把来自不同战略区域的两支红军 组成了一股强大的革命力量，为红二方面军的诞生奠定了基础。木黄 会师是两军团进入新的历史时期的转折点和里程碑。10 月 28 日，红 二、六军团主力向湘西挺进，开辟创立湘鄂川黔新苏区，有力地策应 了中央红军长征。长征途中，红二、六军团受命正式组成红二方面军， 成为中国工农红军三大主力之一，在人民军队征战史上谱写了新篇章。
《印江博物馆》
通过现场讲学和亲身教学，学生可以深入了解印江民族历史文化和各民族的传统习俗，从而拓宽知识维度。学生能够发掘非遗所蕴含的文化价值、历史价值和审美价值，增进对家乡非遗文化的了解和喜爱。博物馆进校园活动提供现场体验非遗制陶等新主题，让学生通过实际操作感受非遗的魅力，促进学习与实践相结合。通过接触书法文化、民俗文化、世界文化等，学生可以接受传统文化的熏陶，提升文化素养和审美能力。学生参观印江博物馆不仅是一次文化的学习之旅，也是一次非遗文化的传承和实践体验，有助于提升学生的文化素养和审美能力。
《会师纪念馆》
少年有梦，领巾飞扬：追逐红色梦想，争做时代新人，去瞻仰英烈的先进事迹。参观会师纪念馆，感悟信仰力量，聆听英雄故事，赞叹浴血的青春。走进革命先烈的岁月往昔，传承红色基因，践行初心使命。
《红色纪念碑》
哀思祭忠魂，鲜花献英烈。我们永远不会忘记：今天的盛世中国，是无数英雄烈士用血肉筑成的；今天的幸福生活，是无数革命先辈用生命换来的。同学们在红军纪念碑进行仪式，敬献鲜花，表达对先烈们的缅怀，齐唱团哥，诵读宣言。就是要在抚今追昔中铭记革命先烈事迹，继承革命先烈遗志，弘扬革命英烈精神，更加坚定地向未来进发
《万山博物馆》
追寻红色足迹，汲取奋进力量。自开展党史学习教育以来,组织学生“踏〞上红色研学路,近距离学习百年党史，感受红色文化，传承红色基因。
《朱砂矿洞旧址》
在带队老师的组织下，学生们走进万山汞矿工业遗产博物馆，观摩 970 公 里“地下长城”，感受朱砂古镇的前 世今生，知晓万山行政特区历史贡献 及万山汞矿遗址文化。
朱砂古镇浓厚文化底蕴激发学生们浓厚学习氛围。感受大自然，感受朱砂文化，更加珍惜从书本上不能获取的知识。
《点燃青春之火+联欢会》
调解身心健康，展示个人魅 力，释放团队激情，感受民族特色，点 燃希望之火，载歌载舞，工农兵欢声把 歌唱。校领导为学生点燃希望之火;联欢会互动环节，一起狂欢;
第二天
《西部勇士爱国教育基地》
开营仪式
整理队伍，调整状态、宣布纪律;
介绍营地研学导师及辅导员;
进行军营授旗仪式;作纪律要求，宣布营规。
《军事装备讲解》
培育爱国情怀，触碰国防军事装备，体验现代武器装备，感受国防文化与历史紧密联系，感受峥嵘岁月，感受建国以来国防建设的不易，珍惜当下来之不易的幸福生活!
听讲解，触碰装备，同学们近距离接触国防武器装备，全方位了解军事动态，感受国之重器。
《军事装备体验—PF11-93 火箭筒》
通过教员教学示范，讲解，同学们亲自去操作，使用装备。了解单兵操作，班组协同，了解军人的训练和生活。感悟军人英勇顽强，敢打必胜的坚定信念， 服从命令，严守纪律的优良作风，筑牢保家卫国的思想基础，树立爱党 爱国爱军的思想品质。
《手榴弹模拟投掷》
一颗手榴弹，象征着力量、勇气和殊死拼搏的决心。同学们手握手榴弹，对准目标， 立姿投掷，模拟橡胶手榴弹在空中划出一 道完美的抛物线。手榴弹构造讲解;模拟投弹训练;
《军旅主题沉浸式体验研学》
队列呼号大比拼战前动员进阶急行军进入阵地摧毁敌暗堡(4人制班组迫击炮一发)
反敌高空侦查(2人制班组火箭筒体验一发)
部队集结穿越丛林(指定炮手组步兵炮一发)
抢占阵地(每人气泡枪射击体验弹十发) 通过模拟战场体验，真实感知枪械操作的体验 感，感受先辈英勇事迹，和平的来之不易。纵 观国际格局，理解我们并不是生长在和平年代， 而是生长在了一个和平的国家。真正去领悟爱 国主义教育，力争做一个对国家社会有用之才。
《教唱军歌、拉歌比赛》
研学目标:
锻炼团队协作意识和能力;
增强班级凝聚力合作意识;
树立爱国主义思想;
第三天
直冲梵净山
《直冲云霄》
山不见我，我自去见山。"梵"心所向，素履以往。乘上缆车缓缓前行，途中风景很美，翻山越岭，看云雾缭绕，脚下是潺潺的流水，身边是自由的群鸟，顷刻间，而你也仿佛变成了这天地间享受自由的小鸟！
《趣游梵净山》
蘑菇岩拍打卡照，大自然的鬼斧神工让人啧啧称奇。它已经在风霜雨雪中飘摇10亿年以上，登上红云金顶。眺望最美的天空之城，沿着笔直陡立的天梯，一步一惊心登上金顶才体会到登天的难度，在金顶一览众山小一会云婆雾绕一会霞光万丈，犹如置身仙境不敢高声喧哗唯恐惊动仙人怕打扰着山的寂静，只能暗叹这大自然的鬼斧神工。登上老金顶，眺望最美的天空之城
通过这次的研学实践活动，带领同学们走出教室，走出学校，搭建多元化的实践平台，持续扎实推进综合教育，让同学们在亲身体验进行学习、积累和丰富的实践经验，掌握生活的技巧。正如陶行知先生所言：“生活即教育，社会即学校。”这样的研学实践为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量，促使学生们带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行！