春暖花开季，教研正当时。为不断提高全体英语教师教育教学水平，提升课堂效率，加强老师们之间的工作交流，英语组第八周教研活动为分年级教学研讨。
一年级的老师认为学生刚开始接触英语，他们的听力理解能力往往较弱。他们可能难以听清和理解快速的英语口语表达，也无法正确理解整体意思。因此，提高学生的听力理解能力是低段英语教学的一个重要目标。
二年级老师认为学生的英语已经有了一定的基础，会涉及一些简单的语法内容，如：动词变动名词的变换规律，单纯说语法点会比较枯燥乏味。针对类似问题，教师需要采取多种教学策略和方法，如让学生自己发现规律并通过实践，让学生总结出规律。以考一考的形式让学生在小组活动中巩固复习，最后鼓励学生用思维导图的方式复现所学知识。
三年级老师针对上次集体教研中存在的问题，进行二次研讨，经过纠正，孩子们在正确书写和做题方法及技巧方面，有所改进，但范围不广，仍需继续巩固练习。
四年级研讨反馈：1.学困生的学习态度有好转，课堂 较认真听讲，专注力有所提高。2.小部分学困生有进步，课文读背情况有提高。3.单词听写的正确率有提高。4.部分学困生的答题技巧提高，会静心圈关键词找信息！5．课堂作业的正确率提高。
五年级研讨反馈：1.我们要注重英语学科核心素养的培养，多在学生的能力培养方面下功夫。2.针对作业检查出现的问题，我们要平时严格要求，书写和订正的质量。3.同年级老师要加强沟通，教学相长，积极学习他人好的教学方法和课堂管理能力。
六年级研讨要点：1.全面熟悉新课标要求。2.课堂要注重把握重难点，练习的设置围绕重难点的突破。3.课堂上以学生为主，注重学生思维和语用能力的培养。4.充分利用小组合作带动后进生。5.重视培优帮扶。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。在新课标理念、新课标要求的背景下，全体英语会在教研路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，为教育赋能！