不负春日好时光
砥砺深研续华章——
2024年“春满洛城”洛阳市张衡街小学与南通市北城小学
教育教学交流研讨会

活动流程

       出席本次教育教学研讨活动的有南通市教育专家周荣斌教授，南通市北城小学纪应华校长及9位专家老师，洛阳市洛龙区教育体育局党组成员、洛龙区教师发展中心刘京波主任，洛阳市教师发展中心语文教研员朱爽老师，洛阳市洛龙区教师发展中心莫纪锋主任，洛阳市洛龙区教师发展中心教师发展指导股吉志锋主任，洛龙区第一实验小学教育集团校王永民校长，洛阳市张衡街小学校长杨四伟，洛阳市各县区的教研员及各学校骨干教师200余名。

启动仪式

“同课”巧设计，“异构”显匠心

部编版小学语文三年级下册

《剃头大师》

       老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

      贾老师语言富有亲和力，教态自然。她和团队老师们精心设计，整堂课思路清晰，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。贾老师巧妙地将词语与所描写的人物特点联系起来，帮助学生将抽象的词语与具体的人物形象相结合，从而加深了对词语的理解和记忆。这种教学方法不仅提高了学生的词汇量，还培养了他们的联想和想象能力。整堂课注重孩子们语文基础能力的培养，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。

       张老师语气柔和，稳重大方。她和团队老师紧扣单元要素，课堂设计脉路清晰。张老师在教学时，围绕“读”创设任务群，紧抓关键词句，循循善诱，引导学生仔细体会、用心揣摩人物的不同心情，读得充分，读得多样，在反复朗读中逐步实现教学重难点的突破，真正落实了“以读为本，以读悟情”的教学理念。张老师在整个教学中一直引导学生进行自主学习、合作探究，她对学生的即时评价具有发展性和激励性。她教得轻巧而扎实，令人眼前一亮。

      撷一束日光，照亮课堂一路暖意；捧一片丹心，灿烂沿途向美而行。参会的老师们非常珍惜此次研讨交流机会，课堂上认真听讲、用心记录，全神贯注于每一节课，仔细捕捉授课教师的语言和表情，记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听教师的及时反馈，学思并行，在听课中收获。

专家引领  助力深耕

      各位专家对两位老师的课例给予了充分肯定，同时就存在的问题，提出了详细的意见和建设性的指导。

     朱爽老师指出贾老师创设情境要更贴合生活实际，精准把握教学重难点。她建议张老师教学时加强生字词的指导，同时设计教学活动时要关注学情。

      周教授结合课例，为两位老师明确了不同的课题研究方向。他提出教师在教学中要善于运用自己的智慧，灵活机敏、幽默含蓄地处理课堂中的突发事件，彰显教育教学智慧。同时他还强调在课堂朗读时，应当“去整齐”。老师应允许孩子的朗诵不是那么整齐，允许孩子的答案不那么标准，允许孩子与别人不同，这才是教育应有的态度。

       两位专家的指导让老师们受益匪浅。

      水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教育教学研讨的意义所在。本次“同课异构”教育教学研讨活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。它为教师们提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师们专业成长。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！