教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学生学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作顺利进行，4月9日，我校开展了教学常规检查工作。
检查前扎西降措校长明确了此次教学常规检查的目标。教务处认真细致地从教师备课、作业批改、工作手册、听课记录、家访记录、培优补差等几个方面进行了检查。
备课检查：
老师们的备课本书写规范，板书设计合理、教学目的明确、重难点突出、教学过程清晰明了，从教学目标到教学反思，一丝不苟，处处彰显各学科特色。
作业检查：
作业是反馈学习情况的直接体现，认真批改每一本、每一次作业是我们的天职。老师们能做到批改及时、认真，并及时复批，批注的激励性评语也能调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给于针对性的指导。一个个红笔的批注里饱含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里蕴含着孩子们的努力和收获。
听课记录检查：
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动。对教师而言，听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。通过听课记录的检查，老师们听课过程完整，有听课全过程和评价，能客观反映出听课过程中老师的收获，并且各位老师听课次数都达到或超过学校规定的次数。老师们能从教学目标、教学技能、教学效果等方面细致耐心地给整堂课进行评价。既肯定了授课老师在教学过程中的闪光点，又指出了教学中存在的问题，并给出教学建议，助力教师成长。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能促使学校教育发展。通过本次教学常规检查，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教育教学工作指明了方向。 为进步提高教育教学质量，把学校教学常规工作做细、做实，了解任课教师的常规工作情况、学生作业落实情况，做到及时发现问题，及时改正。