为进一步提升课堂教学质量，助力教师教学水平的全面进阶，推动多样教学策略在交流中相互启发与升华，我校于 2024 年 11 月精心组织各教研组开展组内说课与上课活动。在教科室的统筹规划下，教研活动有条不紊地推进，为教师们搭建了深度交流与成长的优质平台。
公开课安排表
说课活动
李紫、赵水芬、张珍、赵桃花、蒙山、农汉友等23位老师以积极饱满的精神状态，围绕教学内容，从教材分析、教学目标、教学重点难点、教学过程等方面进行说课，教师们以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了教师扎实的理论知识和研究教材及设计教学的能力。
上课活动
陈菊老师上课内容为六年级上册第八单元《数与形》，陈老师引导学生在动口、动手、动脑的过程中经历直观的“形”解释抽象的“数”，抽象的“数”理性表达直观的“形”的过程；提供多条途径沟通“数”与“形”的联系，引导学生感悟数学学习中“数”与“形”的相融相助的关系。
陆佳老师授课内容为六年级上册第六单元《百分数的认识》，整节课环环相扣，由浅入深，层层递进、形象且直观，并充满数学味，生活味，用数学的眼光看到了数学与日常生活的紧密联系。整节课安排有序，松紧适宜；既有高潮又有适时调整，课堂教学自然流畅，活而不乱。
任加会老师授课内容为六年级上册第五单元《扇形的认识》，任老师从生活实例引入，迅速吸引学生，教学过程中，图形演示清晰，将扇形各部分剖析透彻。整节课注重互动，引导学生探索圆心角、弧等概念，练习设计巧妙，巩固知识，整堂课节奏明快，高效地让学生掌握了扇形知识。
黄翠老师授课内容为五年级上册第五单元《方程的意义》，黄老师根据学生的已有知识，巧妙地把天平与方程中“相等”联系起来，让学生根据天平状态列式，从不断调整天平平衡的过程中，对方程的意义有了较好的理解，并能根据根据数量关系列出正确的方程。
苏晓龙老师授课内容为六年级上册第五单元《解决问题例3 》，教学中苏老师首先通过复习圆的面积、三角形、正方形的面积公式导入这堂新课，学生参与度高，积极思考。
张梦颖老师授课内容为五年级上册《综合与实践：掷一掷》，张老师教具准备充分，学生完全被吸引住，在整个教学过程中，学生沉浸在愉悦的学习活动中，主动构建知识，积极提升思维获得进步与发展，因而取得了良好的效果。
兰健晓老师授课内容为五年级上册第六单元《平行四边形的面积》，从本地特产八角引入自然流畅，通过剪、拼等方法推导平行四边形面积公式，直观易懂。小组活动激发学生主动性，让其深刻理解转化思想。练习有层次，强化应用，整堂课氛围活跃，教学效果显著。
课堂精彩片段
认真听课的老师们
条理清晰的板书
教而不研则浅，研而不教则空。本次活动，为了让老师们毫无保留的发表自己的看法，本次评课以书面的形式呈现，听课老师们把自己听课所看到的优点、不足、建议写好，交给授课老师。授课老师将认真对待这些反馈，珍视每一条建议，如同珍视教学路上的宝贵财富。在后续的教学过程中，仔细分析、积极采纳，不断改进教学方法。
“说课 上课”活动在老师们的努力下落下帷幕，但这不是终点，而是新征程的起点。让我们带着从这里汲取的力量，在未来的教学日子里，继续以爱为舟，以智为桨，在教育的海洋里，为学生们扬起理想的风帆，驶向知识的彼岸，书写更多教育的精彩篇章。
编辑：李紫
供图：李紫、赵桃花
初审：农汉友
终审：李世英
