一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。
——陶行知
一花一木皆传情，一墙一壁皆育人。班级文化是学校文化的重要组成部分，为充分发挥学校文化育人的功能，营造具有我校特色的校园文化氛围，打造“一班一品一特色”的班级文化，2024年4月9日，昌吉市第十九小学开展班级文化阵地评比活动。
每间教室，都充满着温馨的文化氛围，都彰显着浓浓的班级文化个性。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的濡染中受到教育。
楼道文化墙是班级文化之窗，是班级文化宣传的重要阵地，同时也是学生才艺展示的舞台，师生雅俗共赏的平台。各班选取了不同中华传统文化的内容，设计了尽显特色的文化展示园地。
一年级一班通过彩泥、照片等形式展示了一幅幅舌尖上的中国；一年级二班的学生们在脸谱上进行绘制，展现了传统非遗——京剧脸谱的魅力；一年级三班的孩子们通过手抄报、绘画等形式绘制出了一张张代表着中国传统节日的彩图；二年级一班则是通过巧手绘纸鸢，为我们展示了传统工艺纸鸢的美；二年级二班的学生们用他们的彩笔在扇子上画下一幅幅美丽的画面。
室外文化墙的展示引领学生感受中国优秀传统文化，也更好地培养了学生文化自信。
叶落林疏，山水都瘦。然而教室的一隅，却生机盎然。一抹抹青绿，带来春的生机、展示夏的昂扬、充满秋的静谧，打破冬的寂寞。
一花一世界，一叶一自然。窗外的阳光轻轻洒在窗台，洒进教室。那一片绿意盎然的植物仿佛都在微笑。植物角间的一抹绿意，给教室带来了春的气息。共同感受四季的变幻，感悟万物坚强生长的生命真谛。
本次班级文化评比活动，不仅美化了学习环境，营造了温馨的班级文化氛围，提升了教育教学品味，增添了靓丽的风景，更以少年之名抒发了爱党爱国的美好情怀，传承中华优秀传统文化，培养文化自信。
