课题名称:小学语文中年级分层作业设计研究
课题编号:A209-2023009
备课
一、学情分析
本班共有55人，现在的学生对梅兰芳先生比较陌生，所以可以运用多种教学手段，如图片、故事、音乐等，让梅兰芳这个人物形象走入学生心中，进而引导学生理解文意，知道文中讲梅兰芳在蓄须的时候都经历了哪些危险和困难，激起学生强烈的爱国思想。从人物的行为语言中体会人物的高尚的民族气节和强烈的爱国情怀，并通过有感情朗读，激发学生的爱国思想。
二、学情分析
《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，京剧表演艺术家梅兰芳先生蓄须明志，想尽办法拒绝日本侵略者演戏，赞扬了他强烈的爱国情怀和高尚的民族气节。
整个课题组的老师齐聚在一起，共同讨论略读课教学该怎么教？怎样才能呈现出一堂精彩的课堂？怎样分层设计这堂课的作业，大家发表了自己不同的看法。
上课
2023年10月10日，邹老师在屯实小的天使剧场上公开课。
邹老师执教的《梅兰芳蓄须》，整堂课创设情境，以师生同逛梅兰芳纪念馆，帮助小张叔叔布置展厅为线索展开教学，通过生动有趣的教学过程，使学生了解掌握梅兰芳拒绝演出的三个方法和遇到的困境，让学生体会到梅兰芳是一位具有强烈爱国主义精神和贞坚民族气节的人。整堂课学生学习兴趣高涨，深受知识熏陶，达到了良好的教学效果。
听课的老师们
评课
课后研讨
上课之后，课题组的老师大家聚在一起研讨本节课，大家各抒己见，说出了自己对这节课的看法。这节课有优点，同时也存在一些不足。如:教师的评价语过于单一，没有对学生的回答及时的进行评价。
一路花香，一路汗水。在今后的工作中，我们将继续砥砺前行。