好课是“磨”出来的。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，磨课汇聚集体智慧，对教师的课堂教学进行反复推敲打磨，是促进教师专业发展和能力提升的重要途径。我校始终坚持“朴素教科研，服务教学”的宗旨来推进教研工作，引领课堂教学改革，提高教学质量。
人间最美四月天，教研花开绽新颜。为进一步提升语文课堂教学，构建理想课堂，4月9日上午，刘楼小学语文组进行磨课研讨活动。
张老师再讲《短诗三首》
本单元是诗歌单元，选编的诗歌均为现代诗。《短诗三首》选自冰心的第一部小诗体诗集《繁星》，诗歌文字清新隽永，短小的篇章中洋溢着爱与美、温柔与和谐的气氛。
张老师先出示单元导读页，带学生们走入诗歌的大门。明确指出了学习诗歌的审美意义——“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”
张老师出示关于繁星的图片来导入课文，引发学生思考和讨论，接着带学生们了解作者冰心。
这次教学中，张老师能更加正确理解和把握教材的重难点，教学目标不仅全面，而且精。在教学过程中也能循循善诱，抓重点词句引导学生理解课文，同时也非常重视学生字、词、句的训练。
同学们根据问题积极思考，热烈讨论，并且踊跃发言。
老师们认真听课并记录
评课议课 集思广益
张文倩老师阐述了此次课题的设计理念，对课题进行了反思，同时还提出了一些她日常教学工作中的一些困惑。
好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家畅所欲言，各抒己见，思维碰撞，求同存异。
王校长、语文教研组组长刘老师和听课的老师们都为张老师建言献策，提出不少宝贵的建议和课堂中应该提升的地方。
作为一名教师，需要对自我的教学工作不断的进行反思，查漏补缺，好的继续，不足的改正。
通过此次磨课，张老师深刻地意识到，只有不断的进行教学反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
磨课，不仅仅对授课老师有帮助，其实对于参加磨课的每一位老师来说，都是一次难得的业务自训。磨课活动，我们都在成长，让我们带着这份磨砺和坚持继续努力。
总策划：王仁卫
审核：刘淑美
编辑： 程迎华
