为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学方面的基本功，于4月9日，在井主任的带领下找了三位我镇经验丰富的专职英语老师来给我们指导英语教学工作。
我们分三组进行学习。三四年级为一组，五年级为一组 ，六年级为一组。
活动回顾
针对六年级英语教学问题和管校长进行了交流、沟通。学习到了很多有效又实用的经验和方法，交流经验如下：向40分钟课堂要效率；课堂上调动学生的积极性；学习单词时，标出元音字母，尽量让学生自己拼写；教授Let's learn 时，可以尝试让学生自己创编对话；教授Let's talk部分时，复杂的句子让学生自己翻译，教师辅助；练习册及试卷讲之前先让学生改错。
交流发现学生的一些共性问题：学生普遍比较懈怠，提不起劲、懒惰；本届“尾”太多，学生学习的积极性也不高；平时作业不认真，作业质量较差。
五年级英语老师和郑平平老师进行了交流与学习，提出了以下问题:
1、课堂上如何把控学生
2、如何提高学生的英语写作水平
3、如何提高学生学习英语的兴趣
郑平平老师给老师们分享了自己的教学经验，并对老师们提出的问题，做了最完美的回复。
根据我们在三四年级在英语教学方面，与沈老师进行了交流与学习，真是受益匪浅啊。从交流中我们深刻的认识到以下几点:
1、教新温故的重要性。对于学过的知识，孩子们遗忘的比较快，所以在教新知识的同时也要对学过的进行复习。
2、如何对let's spell进行教学。音标问题对于我们来说是难点和重点，我们要慢慢的进行知识的积累。
3、单词要默写，但要告诉孩子们有目的的去背去读去写，分批次的记忆。
4、let's talk部分需要背诵，一定要有布置有落实。
5、每个单元的教学流程，先学习那一部分比较容易接受，让孩子们更好的理解。使我们教的轻松，孩子们学的愉快。
6、在进行单词新讲的时候，音标可以渗透在单词新讲中。
通过这次学习 我们也认识了很多的不足，通过反思我们会及时的找到改进方法，尽力做到最好。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续学习总结经验，把握住每分每秒的学习时间，相互交流利用孩子们的特性让英语课堂变得更加活泼生动，提高孩子们学习英语的兴趣。本次教研活动是一次非常有意义的活动，为我们提供了宝贵的学习机会和交流平台。我们将继续努力，不断完善和提高课堂质量和水平，不断提升自己的专业水平，为学生提供更优质的教育。为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
编辑人:吴亚芹
初审人:刘霞
终审人:李海杰