新秀展风采
磨砺共成长
新教师是注入幼儿园教师队伍中的新鲜血液，为夯实新教师教育教学基本功，锤炼新教师教学技能，推动新教师专业成长，2024年4月9日至4月10日，我园组织开展了新教师亮相课课活动。
各位教师根据执教班级幼儿的年龄特点和发展水平自主选课，精心备课，认真磨课，各展所长，给我们带来了一场场精彩的活动。
大班音乐活动《我的小绵羊》
执教人：陈洁
陈洁老师的音乐活动《我的小绵羊》，师幼一起扮演“羊妈妈”“羊宝宝”等角色，在活动过程中，为加强幼儿对歌词的理解，陈老师结合幼儿已有经验，鼓励幼儿大胆的进行动作创编，通过有节奏的拍打自己身体，对幼儿进行节奏感训练。在节奏练习和游戏过程中，提高幼儿对节奏的认知和掌握，使他们能够更好地表现歌曲的趣味性，并能跟着音乐与同伴合作进行舞蹈。
大班音乐活动《数高楼》
执教人：石美丹
音乐活动《数高楼》是一首说唱歌曲，歌词描述了小弟弟小妹妹数高楼的有趣情景，唱起来郎郎上口，歌曲本身特点鲜明，石美丹老师根据幼儿的年龄特点，利用现代化信息技术制作形象化、趣味化、体现节奏的图谱，帮助幼儿熟悉歌词，在感受音乐旋律的基础上，让幼儿体验说唱的乐趣，将活动设计为音乐游戏，引导幼儿边做动作边演唱歌曲，使幼儿既体验到游戏的快乐，又在无痕的学习中学会演唱。
中班音乐活动《动物村的夜晚》
执教人：柯星星
《动物村的夜晚》是一节音乐欣赏活动，柯星星老师通过播放动物的叫声来引入主题，让幼儿用肢体动作来表现狮子、猫、大象的不同，播放音乐引导幼儿感知圆舞曲、摇篮曲、进行曲的不同风格，让幼儿充分的感受音乐的变化、心情的变化、动作的变化，体验音乐带来的快乐。
小班数学活动《维修水管》
执教人：柯晓芳
柯晓芳老师通过创设森林举办舞会的情境，引导幼儿观察动物是如何排队的，从而感知动物的排队规律，激发幼儿参与活动的兴趣和探索的欲望。柯老师充满童趣的语言和肢体动作，紧扣教学内容，让每个幼儿动手操作，从而学习将物体按ABAB的规律进行排序，激励幼儿在动手操作中，对比物体排列的传递性、可逆性，巩固对排列的判断推理能力。
中班科学活动《颜色变变变》
执教人：胡雁
激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。胡雁老师通过“水宝宝变色”魔术，幼儿在具有趣味性的自主操作实践中认识三原色，知道颜料溶解后水会变出颜色，感知颜色混合后会变出新颜色的现象，让幼儿在妙趣横生的活动中体验探索和发现的乐趣，鼓励幼儿在活动过程中，能大胆探索，细心观察，体验色彩变化的奥秘。
小班美术活动《我来打扫幼儿园》
执教人：王剑星
幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。王剑星老师在活动中向幼儿介绍打扫工具的用途，调动幼儿已有经验，并创设了“我来打扫幼儿园”的情景，引导幼儿初步尝试用双手协调配合的方法将纸撕成小碎片，乐于参与撕贴纸活动并体验到了爱劳动爱干净的快乐。
小班数学活动《认识数字4、5》
执教人：李远娟
李远娟老师利用丰富的教学材料调动幼儿参与活动的积极性，通过创设跟瓢虫宝宝一起去野外游玩闯关等游戏情景，让幼儿初步了解物体之间一一对应的关系，在操作以及游戏活动中复习数字1—3，并认识了数字4和5，在解决问题的过程中感知5以内数量与数字之间的对应关系，同时也对数学操作活动产生了浓厚的兴趣。
以评促教 浸润成长
教而不研则浅，研而不教则空。亮相课结束后， 朱园长带领老师们从目标达成、教学过程、师幼互动等方面展开现场评课研讨，既有对新教师们努力付出的充分肯定，也有对活动中不足的深刻剖析，取长补短，使在坐的每一位老师都受益匪浅。
新教师的课堂教学展示活动，为新教师提供了锤炼自己、提升自我的舞台。相信新教师们定会不断总结教学经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，迅速成长为幼教队伍中的骨干力量，为幼儿教育谱写更加亮丽的篇章！
撰稿人：陈洁
审稿人：柯少萍 张晶晶