学科融合通过将不同学科的知识、技能和方法相互融合，可以形成更完整、更丰富的知识体系，提高学生的综合能力和素养。
本周二早上第一节，在海口市秀英区康安学校，三年级七班的郑淞丹老师执教《吉祥如意中国结》，通过在语文课中融合劳动，带领学生了解到中华传统节日的相关知识和学会了制作中国结。
郑淞丹老师由传统节日习俗导入，吸引了孩子们，孩子们对传统节日热情高涨。
讲解完几个传统节日的相关知识和习俗，转到这节课的重点，教学生们编中国结，首先通过视频让学生初步了解编中国结的方法和步骤。
对中国结种类进行介绍，让孩子们挑选自己喜欢的样式编织。
到了动手实践环节，郑老师亲手示范给孩子们如何完成中国结的编织，并提醒孩子们那一步最难，那个步骤最容易出错。
孩子们开始动手编织中国结
“众人拾柴火焰高”，有的学生发现有点难，于是自发以小组为单位一起编
郑老师在班级里巡视并给同学们做示范
学生的作品:“吉祥”中国结 真的非常精美非常好看，在教师正确的引导，每个孩子都可以是心灵手巧的小能手。
三年级组语文教师全员到齐，并在认真听课做课堂记录
课后进行教师评课，每位老师都发表了自己对这节课的看法和建议，为郑老师改善自己的学科融合课给予了很大的帮助
编辑：韩天烁
审核：潘玉凤