为孩子营造一个家庭书香环境，学校专门召开家长会议，强调家庭阅读的意义和重要性，让家长更加重视孩子的课外阅读，也调动家长引导孩子阅读好书的积极性。班主任老师提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。
读书是一种很好的休闲方式，尤其是家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。
都说父母是孩子最好的老师，父母言传身教对孩子有无可替代的影响。
《文化苦旅》读后感
——肖彦楠家长
脚步不能到达的地方，眼睛和心灵可以欣然前往。这本书带着我走过了祖国的大江南北。书中不仅仅叙述了地理的广袤，更深刻地描绘了各地域文化地独特性。如同作者在《我的山河》中所言：“真正的旅行，不在于身体的迁徙，而在于灵魂的触动。”
书中提到的一些地点，如都江堰、莫高窟、三峡等，不仅仅是地理标志，更是文化的象征。都江堰展现了古人智慧与勇气的结晶，莫高窟则是艺术与信仰的交汇，三峡则展示了自然与人文的和谐共存。
沧桑历史，文化遗存，走一程路，品一段史。在一场场对历史追寻对文化的思考中，我们也应一点点抹去心中浮躁，回归灵魂的质朴与本真。千秋万代，人来人往，唯有山河不变。去触摸山河，赓续文脉。读这本书，让我们懂得要在游历山水间追寻灵魂深处的皈依，也要对沉埋在历史中文化做好传承，珍惜、珍藏、敬仰。
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《孩子，为你自己读书》读后感
——张栩品家长
曾国藩在家书上写道：“人的气质由天生，早有定数，是难以轻易改变的，只有读书才能重新塑造气质。”可见读书对于一个人的一生有多重要。
父母希望孩子能够好好读书，不是因为父母想要什么，而是希望孩子能够明白自己想要什么。读书是重要的，因为那是为自己读书。努力读书的人，才有足够的勇气和能力在未来选择自己想要的一切。
我们常说：志当存高远。这是人生的一种态度，也是对未来的一种期许。只有不断地学习，一个人才能获得新知，增长才干，跟上时代的发展步伐。我们要把学习和读书当作一个永恒的主题，当我们学得越多，也就懂得越多，不管是思想还是外在，都会发生变化。
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《生命密码2》读后感
——张晓家长
最近读了尹烨的《生命密码2》，觉得比较有意思，因此想推荐给大家。
这是一本关于基因科普的书籍，作者从“一碗饭”讲起，将与普通人生活息息相关的衣、食、疾病等话题，结合考古与历史做了生动的回顾。书中讲到了动植物的演化、人类对疾病的认识、以及基因技术对人类世界的影响等等。这本书让生物领域的科研成果“飞入寻常百姓家”，我们在了解基因对我们生命的作用的同时，也让我们更坦然的接受很多结果，更积极健康地生活，让我们感受到科学是美丽的，科学就在我们身边。
科学好比种子，人就是土地。而让科学入土生根，走进千家万户，就是科普的使命。我们可以把书中的一些小故事，一些与人类生活息息相关的知识说给孩子们听，激发他们对科学的兴趣，进而勇于去探索与研究，未来是孩子们的，浓厚的兴趣是让孩子们坚持探索的动力！这样，科学才能真正地推动社会的发展和人类的进步。基因即因，未来已来，我相信我们的未来会更加美好！
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《小王子》读后感
——张展硕家长
小王子离开了他的星球他的花儿，走过那么多的星球，认识那么多的朋友，他见识了贪婪、自私、虚荣……始终保持着一颗孩子的心灵，他稚嫩、倔强、无邪、善良的笑容留在了每一个角落。他告诉了我们心灵可以洞察一切，爱与美。
的确，在孩子与大人的眼里，同样的世界是两样的，而我们却要呼喊孩子们那一份纯真，小王子他有传达爱与快乐的天分。摒弃一切复杂，只去享受他给我们的温馨感动。
或许，小王子正看着日落吧，当你看到星星的时候，小王子在对你笑。
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《有效陪伴》读后感
——陈苏泽家长
这本书非常全面深入的剖析了关于对孩子陪伴的问题和误区，作为家长我们时常会认为只要跟孩子说着话就叫陪伴，只要带孩子去逛一下商场，买件衣服也是一种陪伴，只要和孩子在一起吃顿饭，哪怕是饭桌上没有任何话语，低头沉默也是一种陪伴，然而这些都是误区。在这个过程中，就像治病一样治标不治本,只是表面上让外在的人感觉到，作为家长在陪伴孩子，然而孩子的内心感受到的只有冷漠和疏离，这些和陪伴完全挂不上任何的边。先满足自己，再满足孩子，作为一个成年人，想要给孩子足够的陪伴，那就需要足够的耐心和倾听，与此同时其实更考验的是成年人内在自己本质有没有足够的耐心，有没有足够的爱。所以我们需要先把聚焦点放在自己身上，让自己的内在充满坚定、耐心、爱和力量，然后用这些去影响到周边的人，包括自己的孩子。
其实衡量父母对孩子的陪伴是否有效，共情也是一大标准。据研究发现，能够换位思考的父母，亲子感情会更好。懂得换位思考的父母，往往能站在孩子的角度思考问题，比起事情能不能被妥善解决，他们更关心的是，“我的孩子会怎么想？”，“我这么做，会不会引起孩子的不满？”。如果父母能够做到与孩子共情，就会发现，你的孩子要的其实只是一份尊重。
现在“育儿”这一话题已经成为一个社会性的话题，只有培养出正向、积极、乐观的孩子，给孩子塑造健康的人格品德，这样的孩子才能在未来成为国家的可造之才，赢得自己真正想要的社会价值，从而在人生中感受到幸福和快乐。
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《毛毛》读后感
——陈钦昱家长
我分享的《毛毛》这本书来自米切尔恩德，是一本儿童幻想文学，它还有一个副标题——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事。
故事发生在很久以前，一个来历不明的女孩毛毛突然出现在人们的生活中，虽居住在废墟广场，却得到了善良人的帮助，成了大家的好朋友，成为了倾听者。然而一群灰先生打破了城市的平静，人们变得焦躁，为了合理化甚至放弃了爱与被爱的时间，机械地生活......毛毛组织朋友抵抗灰先生入侵，因此陷入危险，最终在小乌龟和时间掌控者侯拉的帮助下，利用时间花打败了时间盗贼灰先生，帮人们夺回了被盗走的时间。
说是儿童文学，因为从成人角度来看相对简单，为什么成人依然一读再读？因为它影射了现代飞速发展的社会，涓涓文字提醒我们：在这忙碌的现代社会里，不要让灰先生趁虚而入到我们的内心世界，迷失了自己，丢掉了我们最宝贵的东西。正如书中对时间的描绘，每个人都有一朵时间之花，时间就是生命，他从我们生命中走过。
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《觉醒年代》读后感
——陈禹杭家长
《觉醒年代》讲述的是一百年前中国共产党酝酿成立时那个觉醒年代的百态人生。作品中的真实历史人物分两条线:一条以《新青年》“三驾马车”陈独秀、李大钊、胡适从相识、相知到走上不同人生道路的传奇故事为基本叙事线，李大钊与陈独秀是从分到合，胡适与陈独秀、李大钊是从合到分；另一条以陈延年、陈乔年、毛泽东、邓中夏、赵世炎、周恩来等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线。通过这些人物，艺术地再现一批名冠中华的文化大师和一群理想飞扬的热血青年演绎出的一段充满理想、燃烧激情的澎湃岁月。
《觉醒年代》中有许多英雄人物，比如陈延年、陈乔年、赵世炎、邓中夏、蔡和森，他们个个都是志存高远、才华横溢的精英，为了追求真理，为了拯救中国，不惜慷慨赴死、从容就义。他们理应成为今天青年的偶像。
在阅读的过程中，我深深感受到伟大先驱们救亡图存的决心和意志，沉痛又充满力量。作者文字的感染力，让人热血，催人奋进！这是一部不可多得的历史小说，值得推荐给每个青少年。
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《故宫里有大怪兽》读后感
——周庄子霈家长
《故宫里有大怪兽》是一本美妙的儿童文学，追溯着逝去的岁月，将读者们带入一个神秘幻想的世界。它像一道长长的历史长河，娓娓道来,无穷无尽，令人陶醉。这本书不仅仅是一部为儿童阅读量 身定制的小说，而是一篇可以启发所有年龄人的想象力和智慧的著作。
在书中，作者讲述了一个神秘的故事。一位爱好历史、艺术的男孩小.谢被恐怖的噩梦所逼，他必须逃离故宫。他的恶梦结束了，他却因为他的好奇心而投身于神秘的历史之旅。他从故宫里的一张照片开始，向着历史的深处走去，向着一条道路向前走去，如果你愿.....在深夜里，故宫里的怪兽从生活中走出来。故宫的历史，随着各种小动物的出现得到了生动的诠释。作者透过这些小动物的眼睛，向我们展现了故宫的历史和美丽。
在读完这本书后，我还发现自己对待花草、虫子等生物的看法也有所改变。在这本书中，作者塑造了一系列小生物的形象，这些动物以不同的方式与故宫的历史和文化产生互动。这些动物不是故宫里的恶魔，而是人们可以亲近的朋友。我从中收到了启示，我们要善待小生物。
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《冰心》读后感
——郑学琦家长
冰心，一个众人皆知的名字。小学生们都十分喜欢冰心奶奶的作品，她的文章是朴素无华的，她的字里行间流露出一句句朴素而感人的话语。在冰心奶奶的文章里。看不到华丽的词句，也看不到难懂的短语，感动我们的只是那些句句朴实无华的话语。她的文章总使人明白许多道理。
私念，知识一时之间的冲动，每个人都会有私念，但要控制！
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《汤姆·索亚历险记》读后感
——郑嘉彦家长
这本书是马克吐温的著作之一， 真切地反映了儿童充满童趣的生活。故事描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥的功课、虚伪的世俗教条和呆板的生活环境，共同去冒险。故事主人公汤姆虽然淘气顽皮，不听波莉姨妈的管教，逃学去游泳,和村里的孩子打架，但他身上还是有很多闪光点的，他心地善良，聪明勇敢，充满正义感。
汤姆索亚是一个多面性的人物，他对外界的事物充满好奇和想象，最为难能可贵的是他敢于尝试，努力追寻自由，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。
《稻草人》读后感
——赵晨轩家长
最让我记忆犹新的是那几句话:当你误入歧途是因为褒扬让你可爱忘形是，这个关头，批判就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上胜利的此岸，走去成功的方向。我记住了这么一句话:面对批判是走向胜利进展的第一步。
读完后，我的脑子一震，悟出了哺育少年的道理:批判是一根救命稻草，是一种比褒扬还更使人上进的教学方式。是呀!批判像细雨，哺育出顽强的幼苗:批判像一颗小草，映衬着漂亮的花朵;批判还想一滴苦涩的眼泪，让我们不遗忘可爱的教训。让我们面对批判，把它当做一根救命稻草吧！
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《说话心理学》读后感
——段潇珂家长
这本书以其深入浅出的方式，阐述了在人际交往中，如何运用语言技巧，有效地传达自己的思想，以及如何理解他人的言语背后的含义。它不仅仅是一本讲述沟通技巧的书，更是一本深入人心的心理学著作。
首先，我被这本书的优点所吸引，那就是其非常实用的沟通技巧，让家长掌握和孩子沟通的方法和技巧。作者不仅从理论上解释了为什么某些说话方式会更有效，还提供了大量的实际例子，让读者能够更好地理解和应用这些技巧。例如，如何通过积极倾听来建立信任，如何运用同理心来增强理解，以及如何用清晰简洁的语言来表达自己的观点。
其次，作者传递的信息和思想非常深刻。他强调了说话不仅是表达思想，更是一种心理交流的过程。在这个过程中，我们需要理解他人的情感需求，同时也需要关注自己的情感表达。这种对情感交流的重视，使我对人际交往有了更深入的理解。
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《爱的教育》读后感
——洪杨琪家长
第一次读《爱的教育》一晃已隔数年，现在的我成为了一线的教育工作者，同时也是一个孩子的妈妈了。再读《爱的教育》觉得每次的收获都不一样，理解也越发深刻。这是一本以教育为主题的书籍，讲述了一个个关于教育的生动的故事，向我们传递了许多深刻的教育思想和理念，书里的每帧画面，每个细节都能折射出我们的真实生活，对于在思考“教育”这个永恒话题时，总给我们正确的引导和启发。在这个世界中，每一个孩子都被当作一个独立、有尊严和价值的人来对待，而教师则是以身作则、循循善诱的引领者。
这本书中，通过一个个故事，再现了教育场景，无论父亲对孩子，母亲对孩子，老师对孩子，都是充满了爱与关怀，家长要给孩子足够的爱和关注，注重对孩子品德的教育。要充分信任孩子，给他足够的空间和支持。教育不仅仅是传授知识，不能仅追求分数和成绩，更需注重的是孩子心理健康。其实教育孩子的过程，也是家长和教师自我成长的过程，这个过程是值得回忆的美好经历，我们要好好享受并用心对待。
总之，这是一本非常有用的书，让我们真正感悟到教育的真谛，像是滋养人心灵的圣典，值得每一个家长用心品读。
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《陪孩子走过小学六年》读后感
——秦嘉誉家长
近段时间，有幸拜读了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》这本书，刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。在书里，陪伴也是一种爱这句话给我的触动很大。
对于“陪”字，我是有着深切的体会的。虽然身为教师，但同时我也是一位家长。在向家长们学习的同时，我也在自己摸索着怎样做一个合格的家长。在对孩子的陪伴方面，我深感不足和愧疚。
在看《陪孩子走过小学六年》这本书时，作者对孩子的精心照顾，用心之深打动了我，也触动了我。我在反思我的时间都去哪了?是不是除了工作之外，我真的没有更多的时间陪孩子?工作之外的时间我在干什么?
现在想来，恐怕不是我没有时间，而是认为对孩子的陪伴不那么重要。现在更深切的明白:对孩子的爱不是给他攒了多少钱、花了多少钱、买了多少礼物、为他洗了多少件衣服、而是体现在我们是不是能真正静下心来，陪伴孩子。陪伴孩子一起成长，在陪伴中倾听孩子、理解孩子，成为孩子的心灵港湾。
孩子们稚嫩纯真的心灵还感受不到物质的重要。他们真正渴求的、需要的是每天父母的拥抱;需要感知在父母眼里自己是多么的重要，需要父母给与他安全感;更需要知道当自己失败时、受挫时、父母会在家里等着他，给他安慰，而不是他一个人孤零零的承受。
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《哈佛家训》读后感
——袁峻熙家长
这本书每篇对我的教育意义都很深刻，从哈佛教育的成功者身上，我获得了人生的启迪。哈佛教育让我们懂得了一个道理——想要得到什么得到多少，你就务必付出同样多的努力。
要想成为一个真正有教养的人，务必具备以下三点：一是拥有渊博的知识；二是善于思考，不断反省反思；三是有高尚的品质。所以我们从小就要在学习上打好坚实的基础，还要培养自我的高尚情操，要从小就懂得自尊、自爱、自强！
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“读书好，多读书，读好书。”让我们和孩子一起徜徉书的海洋，让书香伴随孩子成长！