春天的阳光是那么柔美细腻，风儿也是那般的轻柔。在春光和春风的照应下，2024年4月8日上午，织金县金龙乡中心学校迎来了153名“不速之客”——织金县金龙乡中心幼儿园和织金县金龙乡第二幼儿园幼儿园的小朋友。幼小衔接的春风开满了校园的每一个角落，幼小衔接是每个孩子人生中重要的一步，也是我们教师和家长必须面对和解决的一个重要课题。在这个阶段，织金县金龙乡中心学校秉承“用爱育人，启智润心”的理念，为孩子们的未来营造了合适的校园生活氛围。
夹道迎接
首先，学校深知用爱育人的重要性。幼儿教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的人格和情感。用真诚的爱去关心每一个孩子，尊重他们的人格尊严，关注他们的个性发展，让他们在温馨的氛围中健康成长。以包容的心态去接纳每一个孩子的优点和缺点，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队精神，王登敏校长带领学校班子组织了有意义的欢迎仪式。
学校班子参与迎接
其次，学校深化启智润心思想，注重培养孩子们的学习兴趣和学习能力。激发孩子们的好奇心，引导他们探索世界，发现生活中的美好。培养孩子们的思维能力和创造力，让他们学会思考、勇于创新。注重培养孩子们的语言表达能力，让他们学会倾听和表达，提高他们的交流能力和社交能力。在少先队员曾丽君小朋友的引导下，将孩子们引入学校精心设计好的三个班级（将153名小朋友平均分成三个班，编班为一年级（1）班、一年级（2）班和一年级（3）班），分别由杨迪老师、邵丹老师和胡丹老师给孩子们开启一年级入学新征程，感受一年级学生的学习生活氛围。
再次，在幼小衔接阶段，学校注重培养孩子们的自我管理能力、时间意识和规则意识。引导孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们学会合理安排时间，遵守规则和秩序。这些能力的培养将有助于他们更好地适应小学生活，提高他们的学习效率和自我管理能力。在班主任老师的引领下，幼儿园小朋友参加了学校升旗仪式，让他们感受不一样的升旗。
最后，由少先队员曾丽君、连紫怡和王蔚麒三位小朋友带领幼儿园的孩子们参观了小学的各个少年宫教室、实践活动基地、学校防溺水基地等场地，让他们对小学的学习环境有了初步的了解和认识。同时，还组织了一些互动游戏和体验活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中真正体验小学的生活。老师们倾听了孩子们的声音，了解他们的需求和期望，关注孩子的成长。加强与家长的交流，分享了教育理念和方法，指导他们如何更好地支持孩子的学习和发展，与孩子一起成长，共同进步，书写自己心目中的小学。
总之，用爱育人，启智润心是学校在幼小衔接阶段必须遵循的教育原则。关注孩子的身心健康，注重培养他们的学习兴趣和能力，培养他们的自我管理和时间意识，与家长建立良好的沟通和合作关系。只有这样，才能为孩子们的未来奠定坚实的基础，让他们在人生的道路上走得更远、更稳、更好。
在这个过程中，学校也在不断反思和总结经验教训，不断调整教育方法和策略。关注孩子们的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。勇于尝试新的教育理念和方法，不断探索适合孩子们发展的道路。共同努力，为孩子们的未来创造一个更加美好的世界！用爱育人，启智润心，为孩子们的成长奠定坚实的基础！让我们一起为孩子们的未来而努力！学校相信在全体教师和家长们的共同努力下，织金县金龙乡的幼小衔接工作一定能够取得更加显著的成效。
撰稿：王忠禄
编辑：张明奎
一审：刘亚
二审：杨平
三审：李长伟
