“食育”是一种回归生活的饮食文化教育，其本质就是生活与实践。为了充分调动幼儿的感官，直接获得有关饮食的正确知识，养成健康的饮食习惯，从而达到乐食、礼食的目的。
遇见美食，“育”见美好，让我们一起走进苗苗幼儿园小二班，聆听今天食育坊的故事……
味道香甜、形状各异、色彩鲜艳的水果是幼儿生活中喜欢熟悉的食物之一，它们含有丰富的营养，能给幼儿带来不同的味觉感知，是幼儿游戏的好材料。
怎样把美味的水果变得多样化，于是老师们就和小朋友们一起来制作美味的（ 🍌🍇🍒🍑🍓🍋🍉）七彩水果糖葫芦啦！
在开始活动之前，老师带领小朋友把新鲜的水果洗干净，然后切成小块， 看我们的食材是不是很丰盛，是不是很诱人呀！
一切准备就绪，活动开始啦！老师们要和小朋友们一起做好吃的水果糖葫芦！宝贝们都充满着期待！
接下来，将水果穿成串，孩子们还能边穿边数‘我的穿了4个，我穿了5个，我穿的水果太大了只能穿3个’，孩子们七嘴八舌，你一言我一语，不一会儿就穿了许许多多的，各种组合都有……
下一个环节——熬制糖浆
熬糖这个活就交给老师完成吧！
待糖浆熬好，你们在出场🍡
美味的水果糖葫芦出炉啦～
美味的东西跟幼儿园的伙伴们一起分享，味道更香甜；孩子们自己端着小盘子，在老师的带领下，进入到幼儿园的每个班级分享他们今天的劳动成果👍👍👍
瞧瞧，收到意外的惊喜，可把他们高兴坏了🥰
感谢小二班家长的支持，感谢小二班宝贝们的分享🥰
幼儿的分享行为往往更多也更易发生于同辈之间，因为儿童总是设法在同伴中看到自己，在同伴中感觉自己，总是通过同伴 来了解自己和发现自己的。分享从本质上来说就是要考虑到他人的感受和需要，有助于幼儿摆脱自我中心，获得观点、选择能力、协调能力、交往能力等方面的发展。分享由此可以帮助幼儿掌握积极的交往策略，与他人建立起和谐的人际关系，促进孩子积极乐观的心理发展。
在自制水果糖葫芦的活动中🥰🥰
幼儿体验到了自己动手的快乐
品尝了自己制作的美食
同时锻炼了孩子们动手的能力
懂得分享👩❤️👩
学习到了生活技能👍
激发了孩子们热爱生活的情感♥️
金所苗苗幼儿园
2024年4月9日