千里之行始于足下，千年梦想始于出发。对于孩子们来说，初中是一个全新的人生阶段，承载着新的梦想，孕育着新的希望。孩子们重整旗鼓，踌躇满志，扬帆起航！
李白在《行路难》中写到，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。寓意梦想和希望在历经重重困难和波折后，一定会实现。孩子们从中受到启发，创建了风帆文化。
帆帆来自山东德州，是国家帆船二级运动员，青春靓丽，充满了激情和活力。
我把对孩子们的希望融入了班风和班训，希望孩子们同行三年，历练自我，乘风破浪，永不言败。
环境文化动静结合
室内书声朗朗，室外鸟语花香，学生们站姿飒爽。
会说话的班级文化墙
我们认真学习政教周讯，严格遵守五中的作息。
墙壁是一列不断穿梭的列车，它可以带你走到天南地北，可以带你领略英语衡中体的魅力，可以让你看到数学如此美丽，也可以带你畅游海底两万里。
外墙上，梦想11号正在承载着同学们的梦想，乘风破浪，勇往直前
不以规矩，不成方圆—制度文化助力梦想11号
风帆委员会和小组文化
小组同学们能够分工合作，各司其职，形成了凝聚力和向心力。加油吧，孩子们！
课程文化绘声绘色
老师们根据《义务教育课程标准（2022年版）》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，积极确立新的教学观，克服教学中的惯性，教态呈现了多样化。生本课堂，孩子们真正成了课堂的主人，多动脑多动手，做中学，学中做！
1、自学环节(目标导学，定向预习)
生本教学的第一个环节就是自学环节，也就是完成前置性学习。这相当于预习，但是必须有目标。教师要根据教学目标设计全面合理的作业，让每一个学生参与独立学习，并完成老师设置的目标。
2、互学环节(小组合作，展示交流)
通过前置性学习，学生们完成了一些学习目标，但是也会将一些有疑问的知识点，单独摘录出来，等待互学时去交流、探讨解决。同学们通过组内讨论、交流，共同去解决问题，形成共识或统一答案后，就举手请求在全班交流，向其他各组展示自己的小组合作学习的成果。展示过程中，其他小组也可以质疑、补充。最终达到学生自主思考、自主探究、自主合作解决问题的目的。
3、助学环节(核心问题，精讲释疑)
小组合作解决一般性问题，但是重点、难点等核心问题，老师一定要启发引导，一定要精讲答疑。当然，这个核心问题，可以由学生提出，也可以是学生在合作交流学习过程中发现，还可以是教师设计的问题。老师讲授思考问题的方法，做题的技巧，同类型题的普遍做法等，这些是非常重要的，一定要详细，要教会学生掌握一些基本的思维方法，达到授之以渔的目的。
4、固学环节(训练提升，巩固反馈)
接下来是训练提升环节。老师将提前准备好的当堂训练题，通过黑板或小黑板、或电子白板或者教学课件等方式，展示出来，学生在短时间内(10分钟左右)完成巩固所学，并将有问题的或薄弱知识点反馈给老师，让老师在下节课时，更好地去备课，去准备训练题或准备精讲的内容。最终不放过任何一个知识点，达到学会并融会贯通的目的。
老师们采用生本理念进行课堂教学。不同的科目、不同的篇章、不同的学习内容，适当变通，灵活变换，最终摸索出适合自己教学风格，适合自己学生实际情况的教学方式。
孩子们在互动交往中，不仅提升了学科素养，加深了对知识的理解，增强了表达能力，表演能力和团队合作能力，而且在一次次的美好互动中孩子们身心得到了健康发展，点滴的不愉快得到了春雨润物般的疗愈。
校园活动、实践活动五彩缤纷
在实践活动中，孩子们还有了额外的收获。他们理解了老师的辛苦和不易，能够从活动中积累经验，信心满满备好下一次活动。为孩子点赞！
班级文化成果与感悟
家校联谊，和合共生。
2023级11班的孩子们一定会乘着梦想11号乘风破浪，勇往直前，抵达梦想的彼岸！