——前美小学预防学生欺凌致学生家长一封信
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
成长是一条阳光、风雨参半的路，有幸福快乐，也有数不清的哀伤。校园欺凌不但会伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵走向迷途，使人的精神受到痛苦折磨，严重时甚至威胁他人的生命安全。为倡导大家积极行动起来，反对校园欺凌，珍爱生命，健康成长，让心的世界充满阳光。学校特发出以下倡议：
什么是校园欺凌行为
校园欺凌：是指发生在校园内及校园延伸空间（上下学途中），同学之间的肢体、言语或网络上的伤害事件。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲保身以自保，或不自觉地加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌的诱因
1.部分家庭对子女溺爱，孩子唯我独尊、骄纵自私、对待他人冷漠。
2.部分家庭对孩子缺少关爱和有效支持，孩子心理自卑、多疑、暴躁，不能寻求正常途径解决矛盾。
3.家庭和学校道德教育存在局限性，学生法制观念薄弱，不知违法的后果和代价。
4.对有暴力渲染色彩的影视动画游戏的模仿。
校园欺凌的表现
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学，甚至逼迫罚跪等，都属于校园欺凌，可以分为以下几类：
行为欺凌：吐口水、扯头发、拳打脚踢、故意推搡、故意毁坏财物等。
言语欺凌：起侮辱性的绰号、公开讥讽嘲笑等。
关系欺凌：以威胁恐吓的方式索要财物、联合同学孤立排挤别人等。
网络欺凌：造谣诽谤并恶意传播等。
校园欺凌的信号
如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害：
1.精神恍惚，心不在焉；成绩下滑，学习不在状态。
2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。
3.胆小，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自我伤害。
4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚子疼。
5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。
6.比原来话少，将自己封闭。
7.携带刀具。
8.有时索要，甚至是偷窃家里的钱物。
9.不愿上学，或找各种理由推迟上学。
10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，闪烁其词。
当然，出现了以上类似情况不一定说明孩子遭遇了欺凌或其他伤害，只是不排除可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或知晓其他同学遭受校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
遇到校园欺凌怎么办？
1.不能以暴制暴，人身安全最重要，千万不要激怒对方。保护身体要害部位、周围人多时大声呼救、抓住时机迅速逃离。
2.及时向家长、老师求助，家长和老师都有足够的经验与智慧化解同学们之间的矛盾摩擦。
3.拿起法律武器保护自己，我国现有以下法律保护未成年人：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》。
预防校园欺凌，家长应该如何做？
1.建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为。
2.重视与老师、学校的沟通与联系。
3.坚持预防教育。
4.加强法制教育。
5.教育孩子机智应对，学会坚强。
6.督促孩子按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
7.周末或是节假日一定要监管好自己的孩子。
8.教育、监督孩子文明上网。
家长朋友们，我们期待家校结合，多方合力，一起让孩子远离校园欺凌！
编辑：刘燕根
初审：姚宝贵
复审：苏碧珠
终审：王兴建