为贯彻2023-2024学年度府城学区小学段教研工作计划，落实学区工作要求，结合府城学区教育工作要点，围绕提高教学质量这一目标，开展学区教研活动，培养教师，提高课堂教学效率，推动学区教研工作发展，东华路陈传珍副校长带领几位业务领导和園秋路小学杜晨霞主任为首的语数英学科骨干老师，在四月九号上午八点前齐聚实验小学，进行教学视导工作。
春天使大地焕然一新，也使实验小学这片“叶子”更具绿意。环视校园四周，整洁又美丽的校园处处书声琅琅，读书的名言处处张扬，励志的话语激励着儿郎。
凤阳县实验小学始创建于1901年（清光绪27年）,位于府城镇三元街56号，是一所百年老校。团结、敬业、奉献、进取的实小人,在各级领导亲切关怀和社会各界的大力支持下,学校教育教学等各项工作稳步发展。现有学生2000多人,教师90人，其中高级教师11名,滁州市学科带头人3人、骨干教师9人、教坛新星4人；凤阳县教坛新星、骨干教师20余人；建有名师工作室1个,师资力量雄厚，教育教学质量优秀。学校先后被授予“安徽省首批中华优秀传统文化传承学校”、“安徽省语言文字规范化示范学校”、“滁州市特色小学”、“滁州市德育示范学校”、“全国‘十一五’教科研先进集体”、“凤阳县非物质文化遗产传习基地”等荣誉称号。学校秉承“做一片美的叶子”的校训,坚持“以学生发展为本，为成功人生奠基”的办学理念,以“书苑飘香、凤画流韵、鼓娃朝阳、拳舞飞扬”为办学特色，落实“立德树人”育人目标，努力培育拥有“良好行为习惯、可持续学习力、身心健康”的新时代阳光少年。
陈宗义副校长从学校基本概况、规范制度建设，保障学校发展、精细常规管理，提升教学质量、开展校园节日，夯实学科素养、不忘育人初心，收获丰硕成果等方面进行汇报。学校将立足常规抓管理，以研促教谋发展，立足校本创特色。扎实教研，不断创新教学教研模式，更新学科理念，把学科育人落到实处。
本次活动，视导组通过随堂听课、集中评课、现场查看、查阅资料等形式，在全面了解学校各学科教学常态的前提下，科学分析，精准把脉，反馈交流，对学校的教育教学、教科研工作进行全方位指导。实验小学领导高度重视，全体教师认真对待，积极参与。
教研组成员深入课堂，认真聆听老师们的课堂教学实际情况，多维度了解各学科贯彻落实新课标、关注高效课堂创设和学生核心素养等形成情况，对课堂教学进行全面细致的了解。课堂上，授课老师们满怀自信，深度关注学生素养提升，全面贯彻新课标理念。
纪梦蝶《我是一只小虫子》
陈玲玲《小毛虫》
两位语文老师精心准备，为我们展示了两节各具风采的课堂。纪梦蝶老师沉稳大气，动画导入激发学生学习兴趣，教学过程环节清晰，能抓住学段特点，重视识字，写字教学。陈玲玲老师激情四射，让学生带着任务走进课文，注重方法的学习与运用，很好的培养了学生语文阅读与表达能力。
屈郭敬《面积的变化》
张晓红《角的初步认识》
屈郭敬老师的数学课堂严谨生动，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
张晓红老师的二年级课堂活泼童趣，结合数学与生活之间的联系，让学生在动手，动口，动脑的过程中掌握学习内容，结合身体律动，课堂气氛活跃，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
周婧，英语对话课
张少艳，英语阅读课
周婧老师上了一节精彩的对话课，整节课贯穿了一个主题：different，比较课文中主人公小时候和现在的变化。在练习过程中，周老师的课堂内容贴近学生的生活，展示学生一年级的照片来和现在做比较，同学们的参与度很高，课堂气氛活跃。
张少艳老师上了一节扎实的阅读课，以dream为主题，通过一系列的问题，带着同学们逐渐深入阅读，教授阅读技巧，提取有效信息，并采用思维导图的方式帮助同学们梳理思维，加深记忆。在读的基础上，张老师也教同学们如何去写，并及时进行小练笔，同学们分享自己的写作，将课堂推上了高潮。
“教而不研则浅，研而不教则空”。评课环节，视导组领导们倾囊相授，针对课堂实际，为教师们分析了教学手段的利与弊、教学效果的得与失。针对教学中存在的问题，深入剖析，指明方向。接地气的讲解、贴实际的交流、有针对性的点评，及时为老师们有效提高注入动力。
教研组领导结合考核指标体系，从课程设置与建设、制度建设与落实、教研活动、听评课、备课，课堂教学、作业管理和学生习惯养成等方面，进行了全方位、系统性检查。对各学科教师的教案、计划进度、作业批改、作业设计、集体备课、听课记录、业务学习、教师个人规划、及校本教研活动的开展情况进行了深入细致的检查，对我学区今后落实教学常规精细化管理、完善档案建设、规范教学行为等方面工作收到了极大的促进作用。
错题本，七彩周作业立意新颖
教案
手抄报作业
亮点方面：
1.课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是教学评价方面，不是单纯的表扬或批评，而是利用评价、鼓励帮助学生全方位发展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动发展的状态良好。2.聚焦课堂，注重提高课堂实效性。重视研究教学教法，教案中有二次备课的痕迹。教学目标意识逐渐增强，开放意识不断增强。当堂达标的教学原则落实较好，真正做到了向课堂要质量。3.教师敬业精神可嘉。工作上认真负责、谦虚好学，把课堂和学生作为自我的立足点。尤其是作业方面，题型选择符合学生年龄特征，灵活有梯度，教师批改符号规范，有反馈、有订正。
此次视导有力地推动了课堂教学活动的深入开展，激发了教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性，更对学校各项工作的展开起到了积极的引领与促进作用。相信府城片区全体教师定将凝心聚力，锐意进取，创造更加美好的明天！