求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
不经意间，半个学期很快从身边悄然流逝，我们已经从寒冷难耐的冬天到了生意盎然的春天，为了更好的促进教师专业素养发展，驿城实验小学数学教研组进行了教材分析专项教研活动。
首先，翟校长对本次数学工作提出要求。知识的梳理——重温教科书、看课堂笔记、看错题集，杜绝知识盲点;概念的巩固——把握准确的概念，明确概念的内涵和外延，构建知识的网络；规范的练习——在复习的过程中对所练习的资料必须要做到表达规范、过程完整，突出重点，善于思考，到达举一反三的效果。因此，进行按年级组对知识点进行梳理，找出重难点，并进行出题。
同年级的老师激烈的讨论书上的重难点，并预测可能会出现的题型，大家各抒己见，认真的对教材内容进行梳理，为学生构思合适的题目，根据不同的水平，选择不同的题目难度。
学然后知不足 教然后知困。老师们抓住这次机会，针对自己平时教学遇到的困惑进行讨论，大家积极互动，解决问题。
教以潜心，研以志远，在新课程理念、课标要求的背景下，我们数学教研组会在教研的路上砥砺前行，大胆创新。相信在今后的教学道路上一定会有不俗的收获。