一个班级就是一种文化
一个班级就是一抹色彩
一个班级就是一方天地
为了加强班级文化建设，创建和谐向上的校园文化氛围，本学期在学校领导的统筹安排下，4月9日下午，第三小学各年级开展了班级特色展板评比活动。
学校领导对本次活动的过程，检查内容，细则都做了详尽的安排，力争让班级文化建设更具文化底蕴。由29位班主任组成评委小组（不给本年级打分），本着公开、公平、公正的原则进行赋分。
评比内容包括：教室内特色展板和教室外墙硬笔书法两部分。特色展板包括学校特色（感恩教育、经典诵读）、班级特色及优秀作业三方面。这样的设计旨在给学生提供一个良好的育人环境，让我们展板能“说话”，让每一个角落都匠心独运，让每一寸空间都充盈着浓郁的读书、感恩氛围。
特色展板篇
感恩教育、经典诵读，深入人心落实到位！学生在学习生活中知感恩懂回报，在诵读经典作品时塑造健康人格！
班级特色
班级特色尽显师生风采！为了让教室更具有特色，班主任老师费尽了心思，八仙过海，各显神通，班容班貌出现了许多亮点。
优秀作业
学生作业凸现个性：读书小报、小诗人等给学生施展文采的天地；数学思维导图让学生更全面、清晰地掌握知识脉络；英语情景作文让学生表达淋漓尽致。
硬笔书法展示
写规范字，对于每个小学生来说至关重要。正如那句话：做堂堂正正中国人，要写规规矩矩方块字。各年级教师依据语文课本内容，每周布置硬笔书法任务，教师给予恰当评价，每周一定时更换作品。课间时间，学生参观硬笔书法作品，汲取优点改正不足。通过展示，学生们的书写有了显著的提升。
一个好的班集体和良好的育人环境，对学生的全面发展有着潜移默化的作用。第三小学将继续营造良好的育人环境，让班级文化建设成为育人的主阵地，使学生在愉悦的氛围中产生蓬勃向上的力量，健康快乐地成长！