为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功，我校于4月9日下午举行了一场名为“春暖花开 教研竞芳菲”的数学教研教学活动。
冯艳丽老师精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，呈现了一堂高水平的示范课，让大家目不暇接，精彩纷呈。
冯老师通过动物王国举行盛大涂色比赛，谁先涂完谁获胜，让学生观察哪个动物可以获胜？通过游戏的形式让学生产生兴趣，进而引出今天的课题《认识面积》。
通过比较国旗和黑板面积的大小，引出面积的定义，让学生理解面积就是物体表面的大小。然后通过数学课本的面积大小，橘子面积的大小，并且让学生动手去摸摸自己脸的大小、手的大小和凳子表面的大小，进一步理解面积的概念。
通过旋转课本以及手动剥橘子，让学生认识到图形的面积不会因为方向的改变而影响面积的大小。
通过观察三个省份面积的大小，学生可以直观的看出来哪个省份面积大，哪个省份面积小，也可以通过重叠法来判断长方形和正方形面积的大小，但是也存在无法通过观察法和重叠法来比较两个面积的大小。通过学生的动手操作，让学生能够明白可以利用相同的小正方形来比较两个不同形状图形面积的大小。
最后，通过小明的一天的活动，让学生动手感受一下面积和周长的区别，挥手表示面积、画圈表示周长。整个课堂，学生积极参与，教学活动氛围浓厚，教学重难点突出，达到一节好课的标准。
在课程结束后，所有听课教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为冯老师的课讲的特别成功，教学中运用各种教学方法，充分调动学生的多种感官，让学生真正的理解面积的真正含义。同时大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
供稿：范红奇
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审核：莫秀华