带着三月的梦想,奔赴四月的春光。春风微熏,阳光正好。为进一步提高课堂教学实效,促进教师专业化发展,提升全学科组教师教学水平,本着相互学习、相互促进的团队理念,4月9日下午,城头镇语文学科组开展了“同课异构”的教研活动。
本次教研活动分为课堂展示和评课议课两个环节,在课堂展示环节,由田慧老师、洪杰老师分别讲授了一年级语文下册《语文园地五》。同样的课题,呈现出不同的效果,做到了节节有亮点,课课有特色,人人有风格。
课堂展风彩
田老师通过生动的图片,直观理解“青”和“清”的意思,再填字组词造句,降低了学习的难度。比较两组同音字时,都是先理解再运用,符合学生的认知规律。
新课标指出:教师应努力激发学生的学习兴趣,让他们在感兴趣的、主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,从而真正成为语文学习的主人。在这节课中,洪老师利用信息技术,以小游戏导入,激发学生的学习兴趣,并在授课过程中不断出现,不断挑起学生学习欲望,从而让所有学生都能神采奕奕保持一整节课。
评议深研究
随后,两位执教老师分别对自己的课例进行了说课;听课老师进行了有针对性的评课,并对课例提出了自己独特的见解和建设化的改进意见。
本次“同课异构”教研活动是一场充满智慧碰撞的教学共研之旅。“教而不研则浅,研而不教则空”,我们将继续行驶在教研路上,深耕细研,凝心聚力,在相互比较和学习中达到互补,演译更精彩的课堂。
编辑:张琦
审核:杨滢滢
2024.4.9