这一周的蒲公英故事会开始啦！本次的故事会由大义工宋旭蕾老师主持，由小义工程紫偌为大家带来精彩故事的分享——《课间十分钟》
李老师正在讲课，阿力在凳子上扭来扭去，他早已将一个毽子悄悄装进了口袋，满脑子都是踢毽子，可时间慢得像蜗牛。下课铃响了，阿力的眼睛一下子变亮了，他像离弦的箭一样冲出了教室。楼梯上，阿力想早一点到操场，就挤开旁边的同学向楼下冲去，结果一只鞋子被踩掉了。走到楼下，阿力把鞋提好，心里想着以后上下楼梯一定要记得排队。他来到操场踢起了毽子，毽子上下飞舞，阿力越踢越得意，完全忘记了上厕所的事。突然，阿力憋不住想要上厕所，但上课铃响了。等阿力气喘吁吁地跑回教室，高老师正在讲课，还好，高老师点头让他进来。高老师让同学们把课本翻到第17页，阿力这才发现自己拿的是语文课本，而这节课是数学课。他赶紧假装咳嗽，好险呀，阿力总算把数学课本取出来了。还没等阿力把课本翻到第17页，高老师就点名让他回答问题。阿力慢悠悠地站起来，支支吾吾地说有10个桃子，同学们哈哈大笑，原来正确答案是9个桃子。此时阿力才想起被自己踢飞的毽子，不由抬起头看了看，毽子竟然还在婷婷的帽子里。
读完《课间十分钟》，学生有了以下感受：
1. 珍惜时间：故事让人意识到课间十分钟虽然短暂，但也应合理利用，做有意义的事情。
2. 遵守规则：阿力在楼梯上不排队的行为导致鞋子被踩掉，这提醒我们要遵守规则，有序行动。
3. 合理安排：阿力因为踢毽子忘记上厕所，启示我们要合理安排时间，避免顾此失彼。
4. 专注学习：上课时阿力找不到课本、回答不出问题，说明在课间玩耍时也要注意适度，以免影响上课状态。
5. 体验乐趣：课间十分钟是孩子们释放天性、享受快乐的时间，要让孩子们在这段时间里尽情玩耍。
6. 培养责任：故事中的阿力在经历了一系列小插曲后，可能会更加明白在不同场景下要承担相应的责任。
7. 增进友谊：与同学们一起玩耍，如踢毽子等，有助于增进友谊。
8. 成长启示：通过阿力的经历，孩子们能学到一些生活和学习的经验，促进自身成长。
总之，这本绘本以轻松有趣的方式，让儿童感受到课间十分钟的重要性，同时也能从中获得一些有益的启示。