空气中弥漫着花香，
书本间散发着墨香。
最美人间四月天，
又是一年读书月。
幼儿期是孩子语言发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。”
为了营造积极、健康、文明的书香氛围，培养幼儿良好的阅读习惯，提高阅读能力。科文旅瓦萨公馆幼儿园将以第29个“世界读书日”为契机，营造浓厚的“书香氛围”，同时开展读书月系列活动，倡议孩子们养成爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，鼓励全体教师积极参与到阅读节活动中，带动幼儿和家长一起多读书,读好书,让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
倡议书
可爱的小朋友、亲爱的家长、老师：
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。无法达到的地方，文字载你过去；无法经历的人生，书籍带你相遇。第29个“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，我园向全体小朋友、家长、老师发出阅读倡议：
倡议孩子们
1.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友分享。
2.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护图书。
3.学习自己整理书籍，每次看完都能把书回归原位。
4.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1.成为阅读榜样：家长是孩子的榜样，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，陪孩子一起阅读，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.创设阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4.感受阅读氛围：积极参与幼儿园开展的读书活动，有机会带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
倡议老师们
1.做引导者：定期向家长推荐适合孩子和阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读专业书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
3.做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
4.做分享者：积极开展班级阅读活动，营造良好的班级书香环境，在家长群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
活动预告
活动一——亲子阅读打卡
活动时间：
4月9日—4月29日
参加对象：
全园幼儿及家长
活动要求：
以家庭为单位，家长每天陪孩子阅读15–25分钟，并在在家园联系栏连续21天阅读打卡，打卡结束后完成的家长和小朋友颁发系统生成奖状。
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活动二——制作书签🔖
活动时间：
1.4月13日—4月15日幼儿以家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，用绘画、手工制作等方式制作书签并带回园内。
2.4月16日—4月18日幼儿园进行初评，并推选20张书签进行线上投票。
3.4月19日—4月21日家长进行线上投票，5张“最佳创意奖”，15张“最美书签”。
4.4月23日颁发奖状。
参与对象：
小中班全体幼儿及家长。
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活动三—“我的第一本书”
活动时间：
1.4月13日—4月15日家长和幼儿共同制作绘本，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，带回幼儿园。绘本包含封面、封底、作者、出版社。
2.4月16日—4月18日园内进行初评，并推选出10本绘本进行线上投票。
3.4月19日—4月21日线上投票时间，3本“最佳创意奖”，7本“最美图书”。
参加对象：
全体大班幼儿及家长
绘本的结构
自制原创绘本参考
四月芳菲好，读书正当时。以书为媒、以阅读为纽带，趁诗意童年、趁阅读意浓，让我们一起陪伴孩子，开启科文旅瓦萨公馆幼儿园“四月春风暖，阅读促成长”读书之旅！
让阅读成为孩子一生的习惯，
让好书成为孩子一生的陪伴！
让我们和孩子们一起，
走进书的世界
在书中收获美好和感动，
让阅读在每个家庭
生根、发芽、开花、结果！
编辑：张 阳
初审：刘春燕
终审：园 办
