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教学质量是学校的生命线，教学常规检查是教学质量监控的常规手段。为切实有效地提高教学质量，加强教学常规管理，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，2024年4月9日县教研室对我校开展了教学常规检查，本次活动主要从推门听课、教学设计、教学反思、作业设计、作业批改及学生书写等方面进行了细致的检查和评估。
常规检查
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本次作业检查包括语文、数学、英语、科学、道法、美术学科，主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。
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1.能贯彻落实新课标，大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难易适中，作业适量符合要求。
2.老师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，批改格式规范，有等级评价和批改日期。老师还使用优+星、A+笑脸、盖印章等对学生表示鼓励，别出心裁。
3.批改符号规范，反馈及时，重视订正，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，详评、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。
推门听课“把脉”课堂
教学质量是学校的生命线，推开一扇门，走进一课堂。教研室成员推门听课，做到“学科、年级全覆盖”，关注学生的课堂情况、关注学习的过程、关注有效的教学、关注教师的课程资源、关注教学评一体化、关注作业随堂化。
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“根深则叶茂，本固则枝荣。”常规检查是学校教学管理的缩影，提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。以检查促进规范，以规范促进提升。相信老师们在今后的教学工作中一定会更加努力，扎扎实实做好教育教学工作，为学生的幸福成长奠定基础。
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“行稳方能致远，千里源自跬步。” 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领，夯实常规，关注常态，追求长效，教学常规管理工作，一定要在“精’字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，我校通过检查，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化常规工作，促进我校的教学工作再上一个新台阶。