为帮助学生掌握同学间产生冲突后的化解方法和技巧，学会尊重礼让、换位思考、理解包容他人，收获良好的友谊，2024年4月9日下午，建宁县城关小学邀请张兰英心理健康名师工作室成员廖晓娟老师为我校四年级学生开展“化解冲突 收获友谊”心理健康教育团辅活动。
本次团辅活动主要有四个环节：小游戏“神奇的变脸”；情景演绎--自导自演；“化解冲突”的黄金法则；畅谈收获。
🌼小游戏：神奇的变脸🌼
表演“喜、怒”两种表情，并带着这两种表情说说大屏幕上出示的两件事，让学生谈谈说完这句话后的心情。利用变脸游戏，引导学生体会人们的表情反应心情，心情的好坏可通过言语表现出来。在分享交流的过程中，学生初步感受到，同学们之间的言语冲突往往是在失去理智的情况下发生，如果处理不当，会给双方造成不同程度的伤害。
🌼情景演绎--自导自演🌼
情景演绎角色体验，给学生一个真正参与其中解决问题的机会，在真情演绎中，感悟与人友好相处的技巧，寻找化解言语冲突的良方，同时也加深对他人的理解与尊重。学生明白了宽容就像天上的细雨滋润着大地，滋润着你我。
🌼“化解冲突”的黄金法则🌼
重温故事，继续巩固“化解冲突”的黄金法则，学生懂得了，其实我们每个人都是身处于群体之中的一块“骨牌”，当我们感到愤怒的时候，如果一味放任自己的情绪，采用不合适的方法，不但会伤害自己，还会伤害到群体之中的每一个人…
及时停止！✋🏻 不伤害自己，也不伤害他人。
🌼畅谈收获🌼
分享畅谈升华了主题，引起学生情感上的共鸣，进一步体会有理不在声高，事实胜于雄辩的道理，以积极的正能量引导学生明白在生活中与人为善，言语有度，宽容，换位思考，控制情绪的重要性。
本次团辅活动通过动画、情景剧、讨论、畅谈等形式，让学生明白交往中发生冲突和矛盾在所难免，要正确对待和解决矛盾；学会正确处理和周围人的关系；学会多角度看问题等。今后，城小将继续充分利用主题班会和心理健康活动等形式，促进学生全面发展和健康成长，积极营造健康和谐的校园氛围。