2024年4月9日上午，启聪语文组的谢裕雯和王小妹老师在阶梯教室为大家展现了两节精彩的语文研讨课。今天，天公作美，骄阳不现，高温不再，伴随着绵绵细雨，和风习习，迎来了教学相长的好时光。
谢裕雯老师虽然入职我校时间不长，但是沉稳心细、勇于挑战。今天，她给我们带来的是一节寓情于景的古文《小石潭记》。老师们心中都明白，大家极少选择古文教学作为公开课，主要原因是时代离我们的学生较远，古文知识和现代文差异较大，教学过程不宜操控。一开始我们都为谢老师捏一把汗，但是结果却出乎意料。这节课不仅构思紧密，而且环环紧扣。谢老师从始至终依托文本，循序渐进，层层剖析。既如期出色地完成了预设的教学任务，又很好地培养了学生的朗读、思维、阅读等语文能力。为我们今后的古文教学提供了一个极好的学习平台。
王小妹老师的课堂一直都是充满激情和生趣的，本节研讨课依然如此。学生在王老师柔美的手语和为他们精心准备的课件领引下快乐学习，踏实地掌握了生字词的音、形、义和灵活运用。那活跃的气氛，那朗朗的读书声，那贴切的意境，一直贯穿着整个课堂，让人耳目一新，大大地提升了中低年级依文学句、依句学词的课堂模式质量。
课后，语文组的老师继续在阶梯教室认真地评课。大家都认为两位老师做得最好的方面就是以读促记，以读促学，以读促练，以读促悟，我们滔滔不绝，各抒己见，说亮点，谈收获，补瑕疵，思改进……窗外和风细雨无绝期，正如我们的语文教学探索之路，缠缠绵绵永不停息。