春暖花开季，教研正当时。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实在课堂教学方面的基本功，我校于4月9日举行语文公开课教学活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的一年级散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。
在教学时，吴赛青老师利用多媒体课件展示荷花，使孩子们对荷叶有一个直观的认识：荷叶圆圆的，绿绿的。在整个教学中通过有感情朗读让学生感受到荷塘的美，感受到夏天，大自然的美。其次，教师特别注重培养孩子的想象及表达能力，整堂课充分调动学生的积极性，在课的末尾进行拓展，出示苹果、香蕉等图片，让学生仿照课文从形状和颜色两个方面说一说，训练了学生口头表达能力，又积累了描写事物的叠词。
《祖先的摇篮》
《祖先的摇篮》是二年级的课文，本文以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活。诗歌语言生动活泼，充满童趣。
乐欢老师在课堂中形象地帮助学生理解课文内容，并为学生提供了无限的想象空间，提高学生的课堂参与度。学习第二、三小节时，乐老师让学生们圈画出祖先在原始森林里的各种活动，并随文识字，使学生更易于理解和记忆。通过反复地朗读，学生仿佛置身于原始森林，跟他们的祖先一起感受自由自在的快乐。课的最后，呼吁学生要好好保护森林环境，爱护我们赖以生存的家园。
《赵州桥》
《赵州桥》是三年级的课文，文章简洁明了，短短几百字把赵州桥的特点介绍了出来。这是一篇语言优美的文章，也是一篇培养学生热爱古代劳动人民的情感的文章。
王薇特老师在学习第一自然段时，让学生们当“小小国宝研究员”让学生了解赵州桥的地理位置、建造时间及建桥的设计者。其次，通过“国宝档案”的制作，通过填写国宝信息、绘制国宝图样，帮助学生读懂赵州桥的基本信息，感受赵州桥的雄伟和坚固。王老师以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在宽松的氛围中学习，感受古建筑之美，增强民族自豪感。
“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。公开课是根植于实践的课堂和课堂的实践，三塘小学的老师们一定能在教研中点亮教学智慧，进一步提高教学效率，在高效的课堂中绽放出更多的精彩！
编辑：张玉
一审：李风琴
二审：曹汉钰
签发：周书生