春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学⽔平的提高，三岔河小学开展了教研活动。
此次教研课由23位老师执教，老师们正确引导学生，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助直观和知识的迁移，使学生积极探索知识。在教学活动过程中，讲授充满亲和力，以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。对于一名教师而言，每一次教研课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。教研活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
评课，老师们从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
让学生的主体地位更强些
让学生的学习兴趣更浓些
让学生的学习效果更好些
图片:教研组长
王 丽 陈雪榕 高红丽 郭存美
李路仙 李旗凤 吴阿凤
文字:郭关萍
编辑:海石平
审核:王红岗