4月9日，宋丹老师在四年级(1)班给我们带来了一节精彩纷呈的《白鹅》过关课。宋老师的课程目标明确，思路清晰，环环相扣。整堂课的教学力求渗透学习方法，强调学生基本能力的形成。孩子们在宋老师的组织下，以饱满的的精神面貌进入课堂，等待着知识的灌输和滋养。
一开始宋老师给白鹅制作了一份简历，让学生在讨论中去初步感悟白鹅的特点。接着又紧紧抓住中心句--“好一个高傲的白鹅"为切入点来理解全文。分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。
在讲解鹅的步态时，宋老师引导学生体会作者运用对比的手法，将鸭的步调局促和鹅的步调从容进行对比，突出鹅步态傲慢的特点。同时还对“京剧里的净角"进行了拓展，让学生表演出鹅步调从容更好地感悟鹅的高傲。
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在讲解鹅的吃相时，宋老师引导学生逐一分析了鹅的吃相的特点，并引出了本文作者运用的“明贬实褒”的写法，学习作者的写作特点，感悟作者对白鹅的喜爱之情。
最后在总结延伸中，使学生又一遍回顾了课文中内容，明确了中心，升华了感情。
宋老师的这节语文课准确把握了课文的重难点，抓住了关键，上出了精彩，上出了特色。整堂课有趣生动，在她的导引下学生轻松愉快，心领神会!
课后，语文组的老师进行了评课，气氛热烈，大家畅所欲言、各抒己见。教研无止境，课堂教学的探究永远在路上，让我们携手同行，共同成长!