四月花开几许，温暖舒适。为了发挥学科工作室辐射、引领作用，提升农村教师的教学能力，促进教师专业成长，2024年4月9日，闽清县教育局党组成员、闽清县教师进修学校书记、校长潘元鑑带领小学数学学科工作室与福州市台江区潘佳娜名师工作室走进省璜镇中心小学联合开展“送教送培”活动。
首先，省璜镇中心小学郑燕钗老师展示了《年月日》一课，郑老师从身边熟悉的生活实例调用学生已有的经验，以两个大问题将零碎的知识融于“任务”中，让学生在解决问题的过程中梳理知识和提升能力。
《图形的旋转》这节课，城关小学陈诗熳老师设计四个环节：环节一设计糖果游戏，通过学生设计指令引出旋转三要素；环节二线段旋转，通过学生动手操作画出旋转后的图形，明确一种旋转现象三要素缺一不可；环节三图形的旋转，让学生动手画一画，摆一摆，观察发现旋转的特征。最后通过练习不仅巩固旋转的三要素，而且感受到了旋转的美。
福州市台江区第五中心小学陈娜老师送来了一节《轴对称》。陈老师课堂以“学”为主，渗透“互学”理念，在充分感知“轴对称”运动后，以“找点”为课堂教学切入点，组织学生经历三次“学习挑战”，通过补全轴对称图形，完美地完成教学任务。
教学有“温度”，研讨有“深度”。课后三位执教教师就设计思路、流程、反思进行分享，教师们畅所欲言，针对每堂课的课堂设计，师生互动，教法学法，提出了自己的想法与建议。
闽清县实验小学朱鸿镇老师做了题为《以生为本，培养核心素养》的讲座。第一从以生为本为导向，提倡真正的课堂，是灵动的、智慧的、动态生成的。第二教师要把全部身心都投入到课堂中去，更要关注到对教材、课标的整体把握，对学生特点的研究，就要想办法在课堂中体现知识有生命活力、教师有生命活力，实现学生有生命活力。第三以人为本，教师掌握激励的评价艺术，关注学生的生活与成长，并努力提高高质量课堂。
闽清县教师进修学校书记、校长潘元鑑做了《市县校三级联动 培育教研工作新动态》专题讲座。台江区第五中心小学校长潘佳娜做《弘扬国粹经典 锻造新质校园文化》的专题讲座。两位校长都指出，学校要高定位培养教师，教师要有终身学习的意识，要有自己的事业追求，要有主动的成长欲望。
独行者疾，众行者远。一场活动，是一次温暖的牵手，是一出成长的对话，是一个提升的契机，将推动闽清县数学学科教学向“质”前行。