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【幼小衔接】向光而行  双向赴约——端明小学走进第二幼儿园观摩研讨之行

创建于04-09 阅读363

幼儿园到小学不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

                   ﹣﹣虞永平


幼小衔接在学前教育中有着不可言喻的重要性,一直是家长们非常关心的问题。为深入推进幼儿园与小学有效衔接,树立科学导向,2024年4月9日上午由端明小学党支部书记、校长占理忠带队的交流小组走进玉山县第二幼儿园,开展了为期半日以“向光而行  双向赴约”为主题的参观、交流研讨活动。

观摩晨间体段

     首先老师们观摩我园小朋友晨间体段活动。晨间体锻是幼儿园一日活动的开始,也是幼儿园精彩活动中一个必不可少的环节。它能促使幼儿的精力更加集中,对于幼儿身体素质的提高,身心健康的发展,以及幼儿一日活动的情绪和状态都有着直接的影响。 可以强健幼儿体质,为以后的小学生活打下良好的基础。

                  观摩早操

      随后老师们分别参观了来自大中小三个年级的早操活动。根据幼儿身心发展特点,在早操编排中充分将“童趣化、游戏化、情境化”等多种要素融合,把幼儿的走、跑、跳等基本动作与操节、律动、游戏环节融为一体。

                   参观环境

     早操结束后,走进幼儿园楼道,交流小组的老师们就被楼道上丰富且童趣的环境创设所吸引,在楼道上的每一面环境创设王园长都详细的向大家进行了解说。

                   观摩教学活动

    为了加强幼儿园与小学的相互了解,促进教师相互学习,为下一步如何科学做好幼小衔接活动做准备,玉山县第二幼儿园胡玲燕老师展示了数学领域的集体教学活动《水果礼盒》,听课的老师们认真聆听,用心感受,对于我园的数学课堂游戏化教学做出点评和提出宝贵的意见。

针对幼小衔接活动如何开展,双方老师们集思广益,纷纷建言献策。老师们认为幼小衔接应以培养孩子的学习兴趣与良好的学习习惯为基础,一如既往地重视幼儿行为习惯的养成,逐渐引导幼儿产生对小学生活的向往。

老师们针对自己在工作中遇到的困难和困惑进行了深刻的交流与讨论,探究科学的解决之道。

幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程,未来,玉山县第二幼儿园和端明小学将继续坚守儿童立场,双向互动,协同推进幼小衔接的有效落实,促进教师理念互通,幼小衔接相互融合,使每一位孩子主动、自信、快乐、健康地迈入小学。

编   辑:  王   倩

审   核:王雯秀

签   发:  毛    燕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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