以研兴教，以评促教。继达标教师在班级内进行现场课的展示之后，为了进一步发挥达标教师的带头作用，在教研时间特地开展了达标教师微型课“回头看”活动。
本次教研活动分语文数学两个板块同步进行:达标教师微课示范、教研组集体评课。
史丽静、孔培玲、丁瑞钗三位老师同课异构，讲授四年级下册《乡下人家》，课堂生动活泼，语言流畅，课堂与生活相结合，呈现了一节结构清晰、重点突出的语文课。
刘慧霞、殷胜茹老师执教的《天窗》，不仅贴近学生的生活实际，也富有启发性，通过天窗这一小小的视角，引导学生去观察、去思考，从而发现生活中的美好与奥秘，培养了学生的观察力和想象力。课堂充分体现了教师的教学水平和专业素养。
罗慧洁、张二娜老师执教的《荷花》，教学过程清晰流畅，教师基本功扎实，抓住重点词语品味荷花的美丽，通过换词比较、做动作多种方法理解了作者语言的魅力。
金苗苗、史丽娟老师，讲授《守株待兔》，教学过程中循循善诱启发学生，以生为本，使学生积极的参与到课堂活动中来，通过自己详实的备课将沉重的生命主题讲解的深入浅出，课堂学习效果好，使学生的自主学习能力、合作探究能力和思维能力得到了有效的提升。
武书峰、史会娟、张军丽三位教师执教的《加法交换律》。创设问题情境，在解决问题中初步建立加法交换律模型。通过举例、观察、对比，加深对加法交换律的理解。最后通过具体实例验证加法交换律在生活中的应用。
李利杭、李利平两位教师执教的《减法的简便计算》，通过创设问题情境，体会解决问题方法的多样性，通过对比、观察，发现减法的简便计算方法。
张晓静教师执教的《乘法运算律的应用》。通过展示多种方法计算，让学生能够根据数字特点，选择合适的简便计算方法。
微型课，虽短却精，是教师教学技艺的集中展现。在这次达标教师“微型课回头看”活动中，我们回顾了达标教师们精心准备的微型课程，每一堂课都凝聚着他们的智慧与汗水。从教学目标的设定到教学方法的运用，从课堂氛围的营造到学生互动的引导，每一个细节都体现了教师们对教育事业的热爱与追求。
听课结束后，老师们围绕达标教师的课堂展开积极讨论，评课过程中，教师们各抒己见，切实做到了以评促教，促进了新教师的更好更快的成长。活动结束，每位老师针对此次活动写了听课心得。
教学是一门艺术，只有不断学习，不断探究，才可以使我们的课堂教学逐步丰满起来。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，携手同行，方能致远。相信此次达标教师“微型课回头看”活动对于每位老师都是一次提升与成长，每位教师也将以此为契机，不断学习，更快更好成长。