人间最美四月天，春色满园百花艳。为进一步深入贯彻落实新课程标准理念，提升课堂教学质量，加强学校教学常规管理，4月9日，邹城市教研中心副主任苗兴旺、教研中心艺体部主任韩强、语文教研员董蕾老师、数学教研员梁亚茹老师、英语教研员李红玲老师、学前教育教研员王珊珊老师以及心理健康教育教研员赵娅楠老师莅临邹城市钢山小学进行教学视导工作，校长林西亭全程陪同视导。
随堂听课，深入课堂
课堂是教学的主阵地。教研员们走进课堂，近距离、多维度地了解学校教师课堂教学的实际、教学常规的实施及新课程标准理念的落实情况等，认真细致地观察记录各个学科的课堂教学细节，不仅加强教学质量监控，更与师生建立更紧密的联系，共同推动学校的蓬勃发展。
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随堂检测，及时反馈
课后通过随堂检测，动态化、多视角关注学生学习目标的达成情况，形成“教—学—评”一体化教研闭环，为强课提质提供实证支撑。
以评促教，深耕细研
教有所得，研以致远。观课环节结束后，各学科教研员、学科组长、骨干教师走进对应科组，就如何进一步优化教学设计、改进教学方法等方面提出建议，帮助教师发现自身教学中的优势和不足，不断提升教学能力，促进专业成长。
业务检查 精益求精
“河海不择细流，故能就其深。”教学常规工作的每个细节，皆是筑牢教学质量大厦的重要基石。视导组对学校各项工作资料和常规资料进行了细致入微的查阅，全面了解了老师们在教研活动、备课、听课、作业批改以及班主任管理等学校教育教学工作日常开展情况。
整体反馈，以终为始
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。集中反馈环节，各学科教研员就本次教学视导进行总结，对我校强烈的高质量意识、率先垂范的领导意识、积极向上的进取意识表示了充分的肯定，同时对学校教学常规管理、校本教研、教师专业发展等情况提出了期望和建设性的改进措施。
校长寄语
林校长代表学校，向市教研中心表达了由衷的感谢。市教研中心对学校工作的肯定不仅是对全校师生的鼓舞，更是对学校整体办学水平的认可。
学校将不断优化内部管理，提升办学品质，通过不断加强教师队伍建设、完善教学设施、丰富校园文化活动等举措，在提升内涵品质方面取得新的突破。
“视”是关注关怀，“导”是方向引领。本次的教学视导活动对于我校来说是一场教育教学的深度对话，是问诊敦促，是鞭策鼓励，亦是一剂良方。钢山小学全体教师将以此次视导活动为契机，加强总结提炼，夯实教学常规，推动学校教育教学质量再上新台阶。
