2024年4月9日上午第三节课，港东中学语文组任昌明老师在八（3）班进行了语文公开课《被压扁的沙子》的教学。
任老师采用复习导入的方式，带领学生回顾《大自然的语言》和《恐龙无处不有》两篇文章的说明顺序，并引导学生思考即将学习的文章与前面两篇文章有无相通之处，进入《被压扁的沙子》的学习。
课中，任老师用小黑板出示“我也会做”的小题目，让学生读完题目后，再请学生边听读课文，边思考小黑板上的问题。听读结束后，请小组代表回答，任老师适时补充，理清文章的说明思路。师生共同总结与前两篇文章比较，本篇文章不同之处在于运用了从本质到现象，结果到原因的说明顺序。接着，给予学生5分钟时间讨论“过去的九年里，指的是哪九年？”“7至11段，为什么要写金刚石？”“第2段提金属铱有什么作用？”这三个问题。后面两个问题相对较难，学生在老师的提示下，共同得出结论，用了正面比较的方式来强调相同特点，明确两个问题的思考方向，为以后学习同类型文章奠定基础。
课后，听课教师及时评课。苏老师认为“说明顺序可以放在文章后面去讲”雷老师林老师都建议“可以适当点一下说明文的语言”李老师和徐老师称赞“浅显易懂，能步步引导学生思考，发散思维”每一位老师都各抒己见，畅所欲言，本次公开课活动圆满结束。