观察时间：2024年3月6日
观察地点：户外骑行区
观察幼儿：小四班部分幼儿
观察教师：贾曼曼
户外区域活动开始了，我们班今天玩的是骑行区。经过前两次的骑行，小朋友们已经能熟练的选好自己喜欢的小车和自己的小伙伴一起进行骑行啦！
删除
在骑小车时，每个孩子脸上都洋溢着笑容，一边骑一边招手打招呼！😄
心怡小朋友对金子说：“坐好喽，我来骑，你来坐，我们要出发喽！”
删除
橙橙开心的大喊“我来啦我来啦，你们等等我，我要追上你们啦！”孩子们你追我赶的玩的真高兴，骑小车有助于促进幼儿之间的交流，是一项健康又快乐的运动！
删除
删除
骑小车活动对于幼儿来说是促进运动发展的一个非常好的项目。它可以让幼儿掌握骑车的技巧，锻炼幼儿的体格,促进幼儿骨骼和肌肉的发育，有利于幼儿身心健康；还能提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性！
删除
“哎呀，要撞车了，”在游戏过程中，小朋友们也遇见了小麻烦，两辆小车堵到了一起，马上就要相撞啦！只见他们都各自往后退，把路让开。泽泽说“晨语，你们先过去吧，然后我们再过去！”
删除
幼儿在玩的同时懂得了互相谦让、相互协作，培养了遇到困难努力向前的勇气！
在孩子们玩的过程中，晓丽老师带来了红绿灯🚥来给我们的游戏带来了更多的乐趣。只见晓丽老师拿出了绿灯，孩子们就喊着“是绿灯，是绿灯，我们快过去！”
删除
晓丽老师又变出了红灯，铭浩小朋友喊着“红灯亮了，你们快停下，快停下！”
删除
删除
删除
宝贝们在游戏中扮演小司机开车，体验勇敢、成功、自信的快乐的同时也反映出他们对交通规则的遵守，能做到安全的骑行！
分析：幼儿在骑小车活动中往往会抑制不住兴奋的情绪发生两车相撞的情况，幼儿通过一次次的实践中，逐渐找到了解决问题的方法，减少问题的发生。教师可以在游戏评价环节积极分享，鼓励幼儿在游戏过程中进一步提高自己的安全意识。
思考：《指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力，是幼儿身心健康的重要标志。通过骑小车活动可以锻炼幼儿的平衡能力，动作协调力和灵敏力促进幼儿的动作发展。
编辑：贾曼曼
供稿：小四班
审核：马晓岚 韩晓琳