——临河区第八小学“魅力白杨课堂节”三四年级语文组课堂展示
春天，路过人间,
一棵树，催绿了另一棵树，
一枝新芽，望向另一树繁花；
教育，唤醒生命，
一棵树，摇动了另一棵树，
一朵云，推动那一片碧海蓝天。
为了推进课堂教学改革，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，临河区第八小学在三月底开展白杨课堂展示活动，在活动中，老师们以多种方式展示自己的课堂教学实践，通过讲解、示范、互动等多种方式引导学生深入思考，培养学生的学习能力和思维能力。
课前会议
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。三年级、四年级组分别开展了“同课异构”课前会议。会上各位老师畅所欲言。
走进课堂
撖敏老师关注学生的情感体验。注重朗读，让学生在抑扬顿挫的诵读中深刻体会作者的情感和态度，仿佛置身于童年时光，感受那吹肥皂泡的欢乐与美妙，在轻松愉悦的氛围中抵达童真童趣的梦幻世界。
高芸老师依据本单元的语文要素精心设计课堂，利用多种方法理解难懂的词句，教会学生方法，培养学生的想象能力。课堂中采用多种形式的朗读，读出了肥皂泡的美，课堂充满了趣味。
王宏爱老师这节课，语言文字训练既扎实有效，又分层递进，充分发挥了学生学习的积极性，体现出了学生学习的有效性，更发挥了文本的示范价值，关注学情，注重思维训练，师生承接读，提高了学生参与热情。
丁慧敏老师的课堂气氛活跃，老师情绪饱满，教姿教态自然大方。在对语文要素讲解上也是深入浅出，张弛有度。课堂中通过做肥皂水，吹肥皂泡，观察肥皂泡，让学生生动的感知到了肥皂泡的美。
苏洁老师在《黄继光》一课中，从整体入手,抓住人物的动作、语言，问题容量大，思维含量高，让学生潜心会文、圈画批注，收到了“牵一发而动全身”和“此时无声胜有声”的双重效果。
包春玲老师在授课时，让学生反复诵读、思考课文中的精彩语言，促使学生感悟文本的人文内涵，丰富学生的语言积累。如：围绕“啊！黄继光站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”“黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这两个句子，引导学生领悟：黄继光参加的这次战斗相当激烈，处境十分险恶，难度非常巨大，形势极为严峻，从而自然而然的感受到黄继光的英雄形象。
张景茹老师在教学过程中，抓住黄继光的两次语言描写，通过配乐朗读创设情境朗读，小组齐读，全班齐读等多种形式的朗读，体会黄继光对敌人的仇恨和他同敌人拼搏到底的决心，达到“以读促知，以读促解”的效果。面对死亡，黄继光毫不畏惧、义无反顾地选择用自己的生命为这次战斗铺平道路的精神更是深深地感染了全班同学。同时结合董存瑞合王二小的故事，让学生对语言描写、动作描写有了更深刻的认识，课堂上孩子们用深情的朗读向英雄表达自己的敬意！
课堂教学结束之后，老师们再次汇聚一堂，认真交流。回顾课堂中的精彩瞬间、反思自己课上的不足之处、总结本节课的得与失。通过这一次的白杨课堂节活动，老师们提高了对课程标准的理解与认识，向构建高效课堂迈出了结实的一步。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是老师的使命，临河区第八小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。