为全面提升教育教学质量，为上学期教学工作精准把脉，发挥学业质量评价的导向作用，达到以评促教，以评促学的目的；同时兼顾探讨中考语文备考的有效途径，准确把握中考方向，为全体师生冲刺中考提供科学的数据支持和方法指导，4月9日上午，鹿寨县2023-2024年度春季学期初中语文教学工作会议在县第一初级中学会议室顺利召开，会议由教研室语文兼职教研员罗文珍主持。全体初中语文教师参与会议，县教研室副主任温景安到会进行指导。
会议首先由鹿寨县教研室副主任温景安作指导讲话。温景安就近两年全县初中语文中考的形势，提出了开展本次教学工作会议的必要性，并要求全体教师在初中阶段做好培尖培优工作，培养学生的高度战备意识，鼓励学生追求进取，追求拔尖，为全县语文中考助力。
聚焦分析，合力奋进
鹿寨县第二初级中学语文教师覃玉彬结合2023秋季学期期末考试数据，以“依标•寻本•聚能”为主题，通过横向和纵向的对比，从成绩分析、试卷分析、存在的问题今后教学建议四方面，全面而精准地分析了上学期七年级教学质量态势，继而为下一阶段的工作提出了具体建议，呼吁全体教师做到博观而约取，厚积而薄发。
鹿寨县鹿鸣中学语文教师莫倩进行了全县八年级上学期期末质量分析，针对学生本次期末考试展现出来的亮点和问题，从试卷难易、成绩变化、学情考情、学科问题等多方面进行了总结，详细分析了在考试中学生出现的问题，结合典型错题，针对不同题型提出相应教学策略和改进意见，并建议语文教师们要依本教学，从本出发，深挖教材，扎实推进课后习题中的练习、提高学生阅读能力、结合教学目标，汪重方法指导，高学生的课外迁移返用能力，明确了今后教学工作中需要寻求突破的关键点。
鹿寨中学初中部教师郭爱民作九年级上学期期末质量分析及初三第一次联考质量分析，提出全体初三教师要增强信心、抓尖促优，分类施教，做到查漏补缺。
郭爱民从数据分析，典型试题分析及中考复习建议等方面，基于精淮的数据分析，从整体到个体，从突出问题、典型题型到改进措施进行了细致地分析，引导老师们从数据中发现问题、解決问题，建议语文教师要分类积累，夯实基础；回归教材，重视母题；习得方法，训练思维；开格作文，锤炼佳作。重点分析了鹿寨县第一次联考考试题，进而了解命题特点，从考试方向和命题思路精心选题，高效运用，提高中考复习质量。
志之所趋，无远弗届
七、八、九年级质量分析过后，由教研室语文兼职教研员罗文珍作2022 年国家义务教育质量监测鹿寨语文学习质量监测结果反馈。
罗文珍强调，语文教学的重中之重是回归课本，把课本知识与能力教熟练透，以不变应万变，增加复习备考的精准度。同时，精讲多练，减少与学生简单的一问一答式对话，让学生在课堂上多思考、回顾、感悟、记忆、消化以及迁移运用。
随后，会议表彰了获得上学期语文教学质量县级奖的教师。优秀的教师，总能用平凡的墨色，渲染平凡中的精彩，在工作中努力追寻看厲手自己的星辰大海，宛如灿烂夜空中的星河熠熠生辉。
获得上学期鹿寨县语文教学质量一等奖的教师合影。
读数据而悉学情，知学情而明方向。本次教学工作会议，分析了得失，享了经验，指明了方向，明确了目标。它既是反思与梳理，更是远眺与规划。舵稳当奋楫，风劲好扬帆，相信在全体教师的共同努力下，我县的初中语文教育教学工作定会开启新征程，迈上新台阶，创造新辉煌！