为深入贯彻落实河南省教育厅《关于公布2023-2025中原名师培育对象通知》，按照《中原名师工作室建设指导意见》相关要求，为促进我区教师队伍建设工作，发挥中原名师培育对象的辐射、引领、示范作用，中原名师培育对象李媛小学数学工作室现面向全区各小学选聘工作室成员。
工作室主持人
李媛：中小学高级教师，中原名师培育对象，河南省名师，河南省模范教师，河南省骨干教师，郑州市小学数学名师工作室主持人，郑州市第一批次教学名师，郑州市第四届、第五届名师，郑州市教学名师，郑州市先进工作者，郑州市教书育人楷模、郑州市学术技术带头人、郑州市教育局学科技术带头人、郑州市三八红旗手，郑州市优秀教师、管城回族区终身名师、蝉联三届管城区专业技术拔尖人才和名教师。全国首届优秀课例一等奖、河南省优质课一等奖，代表河南省参加全国第十四届小学数学改革观摩课。
实践导师
马宇：郑州市管城回族区教育局教师发展研究中心书记、副主任，特级教师，中小学正高级教师，河南省优秀教师，河南省学术技术带头人，郑州市专业技术拔尖人才，郑州市首届百名名教师，2000年10月入选河南省教育教学专家。所撰写的30余篇教育教学论文在《小学数学教师》、《基础教育课程》、《小学数学教与学》、《小学教学（数学版）》等中文核心期刊或CN刊物上发表，主持省级课题三项均顺利结题，其中两项被评为河南省教育科学研究优秀成果一等奖，主编的《指向儿童数学核心素养的问题情境创设策略》一书由光明日报社发行出版，指导的十余名青年教师在国家、省级小学数学优质课评比中获得一等奖。
招募角色：核心成员
一、招募数量
10人
二、招募范围
全区小学数学教师
三、招募条件
（一）具有本科及以上学历，年龄不超过45岁，从事小学数学教学满五年的区级及以上骨干教师，能够承担工作室相应职责任务，具备指导其他教师的能力。
（二）热爱教育事业，师德高尚，有教育理想与追求，有奉献热情和责任心，有强烈的自我发展愿景和良好的团队合作精神。
（三）具有较强的教育实践能力。参加市级及以上教研部门组织的优质课评比并获得市级二等奖以上者。
（四）具有较强的教育科研能力。以前三名作者身份完成市级及以上课题且研究成果获市级二等奖以上者。
（五）对学校教师队伍建设工作贡献较大，关心青年教师成长，切实发挥“传帮带”作用，在其指导下本校青年教师成长显著。
（六）农村教师或某一方面特别优秀者可适当放宽其他条件。
四、优先条件
具备以下任一条件者可优先遴选：
（一）省级名师、省级骨干、市级名师、市级骨干及区名师荣誉者。
（二）主持市级以上课题且研究成果获市级一等奖；主持或参与完成省级课题并结项；近5年，以第一作者身份发表两篇CN刊物。
（三）获得市级优质课一等奖或省级优质课二等奖以上者；或其他具有市级及以上教育教学方面成绩或荣誉称号者。
五、工作室成员所在学校应具备的条件
（一）学校领导重视教研工作、重视教师队伍建设。
（二）学校重视和支持名师工作室活动，支持加入工作室的本单位老师参加本工作室集体活动，所在学校给予按公假批准或协调，并按相关规定报销差旅费。
六、报名流程
（一）请扫下方二维码，下载“附件1：中原名师培育对象李媛小学数学工作室（2024-2026年）核心成员申报表”和“附件2：核心成员信息汇总表”，如实填写个人信息，通过所在学校审核并盖章。
（二）其中申报表需要提交word版和盖章pdf版，信息汇总表只提交电子表格，并以“姓名+单位”命名文件于2024年4月30日前发送至lymsgzs2024@163.com邮箱，我们将一一审阅并择优录取。
3.如有疑惑，请联系工作室助理：
刘惠君 13783715391
王雯敬 18638259919
附件1：中原名师培育对象李媛小学数学工作室（2024-2026年）核心成员申报表
附件2：核心成员信息汇总表