为落实“双减”政策，优化作业设计，减轻义务教育阶段学生的作业负担，根据学科特性，陇县固关镇民族中心小学的各科老师们集思广益，给学生们设计了丰富多样的特色作业。学生的作业及绘制的思维导图大放异彩，为“双减”提质增效添上了绚丽的一笔。
语文组的老师结合语文学科特性，将课外读阅读，好词好句写作素材积累以及最近新授新学的课文内容相结合，设计出了诗配画，语文思维导图等多种形式的特色作业。
思维导图是一种图形化思维工具，它运用图文并重的技巧，让主体关键词、图像和颜色等建立起记忆链接，有助于学习者将隐形知识显示化，将言语信息图像化。学生们将所学的数学单元知识绘制成一幅幅精美的思维导图，表达着他们对复杂知识的理解，既锻炼了自己的思维，也提高了自己的综合能力。
为了激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，英语组教师巧妙设计课堂内容，打通课上课下，结合教学目标和学情，设计有梯度、有层次的作业，满足了不同学生的学习需求。学生动手制作英语小报。稚嫩的画笔，可爱的画风，孩子们用自己的想象力和创造力，创作了一个个巧妙的作品。
在“双减”政策的指导下，一份走心的作业设计不仅拓宽了学生的学习途径，还提高了他们的动手实践能力，真正实现“减负增效”的目标。
独具匠心的作业设计，融知识性与趣味性于一体，用孩子们喜闻乐见的独特方式，为他们开启了一次“双减”时期“减量提质”的创意作业之旅。今后民小的老师吗将继续探索让学生能做、乐做、爱做的特色作业，让孩子们爱上学习，不再对作业有畏难情绪。