春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。2024年4月9日上午，在贞元学区铺邑教研片的安排下，铺邑小学、中川小学、桃宋小学三校联盟，开展青年教师赛教活动，学区德安专干、铺邑小学负责人李永刚，中川小学校长何旭州，桃宋小学校长卓银银，中川小学副校长祝鲲组成的赛教评委小组对中川小学六年级语文教师宋娅云的语文课进行了听课，说课，评课等活动。
六年级语文课题《文言文二则》《学弈》课堂活动展示
宋老师课堂设计层层递进，步步“精”心。她将本课的教学内容大致分为三步，课前、课中和课后。课前:通过搜集关于孟子的资料，既积累课外知识，又达到提前预习的目的。课中引导学生采用多种形式的朗读，正音读、断句读、教师范读、吟咏读，通过诵读体会文言文的内容和情感。课堂练习时引导学生通过讲故事的方法，加深对文言文内容的理解，再辅以配乐朗读进行深化，从而达到教学目标。
宋老师利用朗读的多种形式，做到以读促思，以读促悟，让古文教学的课堂"书声朗朗”，并以学生为主体，充分地调动学生的主观能动性，主动积极地参与到古文学习中来，在参与中实现自读自悟，在合作中实现探讨交流。让古文教学的课堂“议论纷纷，高潮迭起。”
听课小组在听课
赛教前宋老师在课前做了大量的充分准备工作，课件设计精美，教学时创设了生动的教学情境、激发学生学习兴趣。 老师语言优美循循善诱，教态自然亲和大方，课堂活动丰富多彩、生动有趣，充分展示了扎实的教学基本功。
课后宋老师从说课标、说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法学法、说教学过程、说板书设计、说反思等多个方面阐述了自己的课堂教学理念。
宋娅云老师说课
评课小组及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处，真正达到相互交流，共同成长。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我校始终把教师队伍建设作为办学最重要的基础性工程。始终如一秉持教育初心，践行立德树人使命，不断夯实教师的教学基本功，“以赛促教，以赛促进”。把精益求精、臻于至善的教育追求落实到每一节课，共同追寻教育教学的诗和远方！
