【肇源民小•校本教研】垃圾分类齐参与 人人动手美校园--三年级下册第二单元《校园分类垃圾箱》综合实践学科集备、教研活动

       综合实践课程注重学生在动手实践操作中获取直接经验或间接经验，由学生自主进行的综合性学习，为了将这一理念贯彻实施。2024年4月9日开展了以《校园分类垃圾箱》的课例展示，本次活动包含集备交流、课例展示和评课交流三个部分。

集备交流

       交流是为了更好的上好本节课，会上各位教师及领导各抒己见，将自己多年的教学经验以及在本节课中需要体现的知识，都一一传授，张老师在大家的指导下更好的对本节课进行完善。

课例展示

       张老师在讲授《校园分类垃圾箱》过程中，内容逻辑有条不紊，首先利用演绎情景短剧调动学生学习的积极性，接着讲述有关垃圾分类的知识，用精炼的语言和丰富的多媒体，将本节课重难点传授给了学生，并在后面学生小组合作绘画校园垃圾分类箱时给予指导。通过动手实践、主动探索、合作交流等培养了学生的创新能力，树立环保意识。

评课交流

        课后，综合组教师及领导参与评课，老师们对于本节课的展示，给予了充分肯定，张老师有条不紊地将内容进行讲解，不仅让学生增加了有关垃圾分类的知识，同时也提醒学生要参与到垃圾分类活动中去，共同维护我们的校园环境。

       教学研讨是为了让我们的课堂教学更加丰富多彩，也为了教师个人的成长。相信在我们大家共同的努力下，所有教师都可以找到属于自己的新天地。