课堂是提高教学质量的主渠道,是全面落实立德树人根本任务的主阵地。太乙宫街道新关小学积极响应课程改革新要求,持续探索建设课堂教学新形态,提出我校提升教学质量的行动主张,从而不断提高课堂教学质量。
这一周,我校数学组进行了青年教师教学技能展示活动。3月13日第一节课,青年教师徐雨露老师在一年级上了一堂公开课。
课堂上,徐老师用记忆大比拼活动为开头,并将学生分成两组进行比拼,提高了学生的学习积极性。紧接着,徐老师以乱七八糟的魔女之城这个童话故事为主线,从而引导和激发学生的学习兴趣,展开了本节课——“找规律”的教学。
陈洁老师以乌鸦喝水的故事引入了本节课的题目——体积和体积单位。陈老师在教学新知时循循善诱,能够让学生在动手操作中获得知识,体验算理的形成过程,获得学习的主动权。
尹淏老师执教口算除法,整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,同时还让学体会到知识和生活的联系。
王先举老师执教乘法交换律,能够抓住孩子的心理特点,激发了孩子的学习积极性。在讲授过程中善于引导学生,让学生积极思考,并在讨论中讲解难点,从而解决学生的困惑,使每个学生的能动性都得到最大限度的发挥。
王敏老师的求不规则物体体积——浸没问题,从学生已有知识出发,借助圆柱体积计算公式,从而引出本节课主要内容。教学过程中,老师注重引导学生交流讨论,也借助教具,给学生演示,让学生在自主合作探究的过程中解决问题,体验学习的快乐。学生们讨论积极、热烈,在轻松愉快的氛围中学习数学。
课后,数学组全体教师进行评课,老师们共同研讨教学方法,交流教学心得,肯定并学习授课教师的闪光点,通过交流学习使我校教师共同进步,共同成长。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。深耕课堂,潜心育人是教师的使命,新关小学必将坚定探索步伐,砥砺前行。
编辑:尹淏
审核:王妙