“教而不研则浅，研而不教则空”，为充分发挥工作室团队示范、引领作用，使工作室成为教师研究的平台、成长的台阶、展示的舞台。在这春暖花开、生机盎然的四月，习水县小学数学王智烨名师工作室首次研讨活动如期开展。本次活动以“聚焦图形几何，关注核心素养”为主题，这不仅是一次对几何之美的深刻领悟，更是一次教育理念的交流与碰撞。
课堂教学真践实履
勤学不辍，笃行向远。活动的第一环节由袁洋老师带来的《认识三角形(二)》拉开帷幕。袁洋老师以其丰富的教学经验和生动的教学方式，引导孩子们深入探索三角形的秘密。
紧接着，袁雪琴老师带来了《认识面积》。她巧妙地将抽象的面积概念与学生们的日常生活相连，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解面积的意义。
精彩点评指引归航
两节课后，老师们针对两节课例展开了深入探讨和评价，大家畅所欲言，凝聚集体智慧，营造“轻松、愉悦、分享、共赢”的良好教研氛围，老师们感触颇深。
工作室顾问梁莉督学在点评中提出了以下几点宝贵的建议：一是培养学生从“学会”转变为“会学”，鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和能力。二是课程内容要精心设计，既要有趣味性，也要有挑战性，以激发学生的学习热情。三是在教学过程中，应该重视学生对知识的理解，鼓励他们提出自己的见解，培养他们的独立思考的能力。
习水县第十一中学何明跃副书记对工作室的发展提出了期望。他要求以目标为导向，引导学生朝着正确的方向前进；以问题为导向，鼓励学生发现问题、解决问题；以创新为导向，鼓励学生的创新思维，培养他们的创新能力。
专题讲座豁然开朗
下午，工作室主持人王智烨老师作了主题为《浅析小学数学复习课教学策略》的精彩讲座。王老师指出，复习课不仅要帮助学生巩固知识，更要激发他们对知识的深层次理解和运用。她的讲座既有理论深度，又具有实践指导意义，为老师们提供了宝贵的教学参考。
教以共进，研以共远，一次教研，一次沉淀，工作室全体成员将在思索中感悟教学艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。
编辑：段浪
审核：王智烨
习水县小学数学王智烨名师工作室
2024年04月07日