“语”你同行 聚力成长
——西蒿村小学语文教研活动纪实
语文的美，
在于瞬间又永恒，
美在变化又无常，
美在云开雾散，自然而然。
春光四月，细柳微斜。怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里。为了大力推进“354高效智慧课堂”教学模式，提升我校小学语文课堂教学效率，提高我校小学语文学科教学质量，更进一步推动我校小学语文课程改革的发展，又根据“每周分学段同课异构”教研活动安排，经教学处研究决定于4月10和11日举行骨干教师课堂引领和年轻教师展示汇报活动。
精彩课堂
这两节课，让我们看到了教师的主导作用，“导而不牵”，为学生的学习导向、导法、导练、导学。两位老师以民主的教风和循循善诱的技巧，把学生引到一种想学、爱学、会学的境地。
《母鸡》
何海侠老师带来的是老舍先生脍炙人口的佳作《母鸡》，文章通过描写作者对母鸡看法的前后变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由一向讨厌到不敢讨厌的情感过程中，何老师紧扣文章的情感主线，让学生快速找出文中两处写作者对母鸡态度变化的句子。从而让学生把握作者的情感来梳理文章的脉络，学生的学习目标进一步的被明朗化，有着很强针对性。听何老师的课，给人清爽舒服的感觉，让人耳目一新，赏心悦目。
《海底世界》
李蜜老师为我们带来了《海底世界》一课，细品课堂充满了语文味。整堂课李老师的语言精辟，规范，没有一句多余的话语，一句句精美的提示语，让学生在轻松自在中跟着教师的思路完成了对文本的感知和理解。回味李老师的课堂，教师语言亲切温和又充满激情。让学生在充满兴奋的氛围中领略了海底世界的奇异和美妙。尤其在指导孩子诵读时，不着痕迹，却让学生充满趣味的品味着海底世界中动植物的神奇。
自我剖析
课后，两位老师从教材分析、内容分析、教学目标与重难点、教学过程、设计意图以及课后反思等方面进行说课。
互评共长
授课结束后，在教研组长郭思含的主持下进行研讨。老师们从信息技术、教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结，使每位教师受益匪浅。
指导引领
王丽荣主任对两位老师的课给予肯定：课堂符合354高效智慧课堂模式，且导学单能服务于课堂；精心选择拓展资料；板书精美，重点突出；星级评价贯穿课堂每个环节。同时，也对两位老师提出建议：研学展示汇报应充分体现学生主体；注重时间分配合理。
张明月校长充分肯定了两位老师的课堂：稳，抓的牢；整体清晰，把握重难点；354高效智慧课堂模式把握清晰，运用到位；对学生行为习惯要求到位；板书用心，精致，突出重点；两位老师知识储备量丰富，素质高。
同时，也对今后课堂提出要求：增加课堂动力，提高趣味性；教师要有带动整体的能力；要有把握课堂的眼力；给孩子充分思考机会。
活动最后，马校长欣喜的表示两位老师准备充分，对活动对课堂足够重视，值得大家学习。同时也对语文课堂提出指导意见：第一课时字、词、句、篇以及课文的朗读是重点，要抓牢；第二课时，展示汇报，提出质疑，合作探究；马校长特别强调，教学目标核心素养是重中之重，所有语文老师在今后课堂目标与环节设计时都要正确把握。
一群人，一件事，一起做。一群志同道合的人走在共赴理想的路上，低头有坚实的脚印，抬头有清晰的远方。西蒿村小学语文教研组将以更加饱满的热情投入到教学工作中去，厚植教育情怀，涵养进取品格，勉励奋发，务实笃行，以匠心致初心，以初心致未来。
编辑：杜丽颖
图片：郭思含
审核：张明月