用心教育，点亮希望
———记兰溪市幼儿教师课程实施能力提升90学时培训
三月初一，代表着新的开始，寓意着万象更新，教师学员们开始了新的学习篇章，幼儿教师只有持续学习和自我提升，才能更好地适应教育改革的新趋势，提升教学质量，满足幼儿全面发展的需求。
课前主持
在课程开始之前，方丽娟老师以一种轻松活跃的方式调节了现场的气氛，她带着满满的热情，笑容灿烂，充满活力。让之后的学员能够全身心地投入到即将开始的学习旅程中。
教师介绍
贾秋美，正高级教师，绍兴市上虞区第一实验幼儿园 书记兼园长；是浙江省特级教师、浙江省五一劳动奖章获得者，浙江省基础课程改革指导委员会学前教育组成员。
一、评估指南背景下的游戏观察
问题一：什么是观察？为什么要观察？孩子游戏时我们要观察什么？
贾老师指出幼儿教师对孩子的观察属于专业观察的范畴，是一种有目的、有计划的活动。所以幼儿教师的观察不是随便看看，而是要用心并仔细觉察。同时，教师还需要收集多方面的信息，不仅看游戏的发生发展，需要思考背后原因与发展趋势走向。
我们为什么要观察儿童?-为了发现他们的独特之处。
我们能看到什么? ------儿童能够做什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们通过观察能了解什么?-他们已经达到了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
通过观察儿童，我们怎样帮助他们?--通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
精彩瞬间
课后总结
钟林君老师总结说：各位老师大家好，我是柏社中心幼儿园的老师钟林君。也是2组的组长，首先感谢教师进修学校给我们提供的这个学习的平台，今天能有幸聆听到贾秋美园长的精彩讲座。贾园长对评估指南背景下的游戏观察进行了深度剖析，让我们学有所思，学有所获，学以致用。
通过今天的学习，让我们对评估指南下游戏观察有了一个更深入的认识和全新的解读。坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估。课堂中贾园长说道:“观察需要有思路、有方法、有技术；观察需要我们老师专业知识的支撑。所以以后我们要结合贾园长的讲座反思自身发现，把贾园长的理念运用到实践活动中，更好的从孩子的角度去观察，发现问题，分析问题，解决问题。
今天贾园长带给我们的理念和一些解决措施，给了我们新的启发和思考，让我们受益匪浅。最后用我们最热烈的掌声再次感谢贾园长的精彩讲座。
二、班本化课程的实施
班本化课程围绕着幼儿的兴趣、问题而展开，以促进班级幼儿发展为出发点和落脚点，它为本班幼儿“量身打造”课程，提高课程的适切性，给予幼儿探究调查问题的机会，使得幼儿在经验的基础上不断体验课程，进而不断提升经验。
总之主题的选择应该与儿童的兴趣密切相关，儿童有兴趣、积极去参与的；主题选择还要具有较高的可行性；主题涵盖的内容应该是广泛的，涉及各个领域。
课后总结
最后活动的结束，方丽娟老师说：每一个老师身上都担有教育孩子之责，我们每个老师必须要了解孩子，走进孩子的内心才能更好的发展，课程也是如此，只有我们老师将自己的专业能力向上持续发展，不段提升自己的专业水平，让孩子在良好的教学环境中快乐健康成长！
主办方：兰溪市教师进修学校
编辑：胡一倩 、张超群、郑一凡
审核：宋丽佳
